2、Barbara A Soloman学习风格量表从信息加工、感知、输入、理解四个方面进行测试。其中包括了视觉型和言语型偏好的测试。现在的课堂多数情况下只有视觉型和言语型两种可选择,在这种情况下学生的感觉偏好又如何?本研究为回答这一问题,同时采用Barbara A Soloman学习风格量表进行测试。
2、Barbara A Soloman学习风格量表的结果显示,在视觉和言语间进行选择,绝大多数(92%)同学选择视觉型。从问题的回答来看,即使视觉型的同学,其感觉偏好也有所不同,艺术学生的总体特点是偏向空间视觉型偏好(85%)。从调查中还发现。具有文字视觉偏好的同学英语成绩普遍好与非语言视觉偏好的学生。艺术类学生主要课程是绘画。与图像、图形有关。这一感知偏好正与他们的专业特点相符合。但英语成绩和感知偏好的关系说明:艺术类学生的独特的感知偏好。没有适应我们传统的英语课堂一以文字型教学为主。这一点非常值得我们一线英语教师的注意。