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基于本体的教育信息资源整合研究

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毕业论文范文题目：基于本体的教育信息资源整合研究，论文范文关键词：基于本体的教育信息资源整合研究
基于本体的教育信息资源整合研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：古代的信息技巧在改变教导模式的同时也促使大量数字教导资源的呈现，目前这些以多少何级数增加的、分布的、多样的教导资源因为缺乏同一的语义描述，人们无奈正确、高效的利用这些教导资源，使得这些资源不完全的发挥出它们的作用。基于本体的教导资源整合模型利用标准的教导资源描述对资源进行标注，并提供了（此处忽略..）基于语义的资源检索接口。在各高校都大力推动数字化校园建设的背景下，以基于本体的整合模型为基本的高校教导资源整合方法将会加速高校教导信息化的过程，降落资源的开发本钱，进步资源利用率，使资源发挥的作用最大化。本文首先从本体的概念、本体的构造、本体的描述语言、本体的建模方法、本体分类及本体在（本文此处忽略..）语义web的利用方面对本体实际、语义web进行深刻研究。第二，在研究教导资源建设标准及相应信息技巧的基本上总结了教导信息资源整合的基本准则跟整合原理，并提出了基于本体的教导资源整合模型，这个模型包含五个层面：多样性的数字教导资源层、描述构造的同一资源标准层、教导资源本体层、服务层跟表示（文章此处忽略..）层。第三，具体分析教导资源建设标准中教导资源类型的相干类别及其相干属性信息，采取螺旋回升的建模思维构建了教导资源类型的全局本体，同时研究了owl本体的存储方法。第四，对多个现行的教导资源网页中资源内容及版式进行分析，研究了资源的获取方法跟采取全局本体对其进行语义标注将资源实例化的过程，（本文此处忽略..）这个环节为解决教导资源的整合检索奠定了基本。最后，设计开发了基于教导资源类型全局本体的高校教导资源整合模仿体系，这个体系提供了有效的语义查问接口，通过owl语言的推理机制，对语义标注过的教导资源进行检索，体系检索功能的实现验证了本文提出的整合模型的整合后果以及相干技巧的可行性。

以上为本篇毕业论文范文基于本体的教育信息资源整合研究的介绍部分。

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