经常对员工开展思想道德教育，以增强他们的集体主义意识。采取精神激励与物质激励双管齐下，以达到更好的激发效果。

（4）竞争激励

竞争激励反映在它的用人观念就是：为每个人提供机会，让每个人都有成长的机会，要在“赛马中识别好马”。人才培养是一个动态的过程，是一个实践到认识到实践到再认识的过程。最好的认识人和培养人才的方法就是让他去做事。提拔使用年轻人，这是沿着时代前进的步伐的需要，创新就需要有大胆的见识与远见，而这正是年轻一代身上所具有的特质。在人才鉴别、人才使用方面，也应该坚持竞争激励，认为“实践是检验真理的唯一标准”。优秀的人才不是在脱离责任、脱离做事机会的表态条件下可以鉴别出来的，必须是对能获得客观和理性的认识，这是人才鉴别的原则。由于这样的原则和方法，越是高级人才，从使用到确定，应该说是一个大浪淘沙的过程。如同长跑，出发时选手众多，能够率先脱颖而出直至最终率先到达终点者毕竟是少数。，在竞争激励的过程中，首先要明确“识别好马”的原则与方法然后是必须给人才提供“赛马”的机会，积极向上的工作环境，需要自强自立的员工。行为科学认为，激励可以激发人的动机，使其内心渴求成功，产生推动人朝着期望目标不断努力的内在动力。不过在实施激励以前，企业应该清楚，通过激励员工想达到什么目标。不同层次的员工应采取不同的方式。

六、结论

现在，所有的企业都在保持自己的可持续性发展，而人作为一种永久性的资源，是否真的能无限的为企业提供可创造性的价值，人其实是最善变的高级精灵动物，那企业如何能适时根据人力资本的发展变化而给予及时调整，在人力资本的管理上面企业如何能真正做到管而不“管”呢？我个人认为人力资本来源于所有的人力资源，而人力资源是所有的人的集合，所有一切包括企业都应该要追溯到本身的源头，而人力资本的管理最终是达到人自己管自己的态度，让每个人自己来管自己，让人自己来正确的认识自己，来发现自己并挖掘自己的潜能，以致于每个人都是老板跟员工，最终让企业达到和谐的发展与双赢的效果。我认为在人力资源的管理上面要做到真正地灵活应用，还需要三个因素来辅助：“首先，要求企业管理者具有强有力的管理能力和非凡的个人魅力；其次，要求企业管理者公正、公平、公开的管理道德； 再次，要在正式组织中营造非正式的领导力沟通团体，以确保组织团队精神。”

参考文献

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