安全漏洞可以存在于多个方面，例如硬软件、协议等都是可能出现漏洞的地方，这些给黑客和病毒的入侵也提供了机会，这样一些未经授权的非法用户就会进入到校园网络中，严重威胁着校园信息的安全。

第一是存在于操作系统或应用中的漏洞。通常来讲，在校园网络安全过程中如果出现安全不合理或针对部分问题没有进行及时修复或维护的情况都会导致漏洞的产生，给黑客攻击校园网络提供了可乘之机。同时，纵观操作系统和应用系统可以发现，其具有结构复杂特性，是由多个模块建构而成。而针对各个模块也有与之相对应的管理程序。如果这些管理程序出现漏洞，那么安全问题也会随之发生。

第二，在防火墙建立过程中出现的安全问题。防火墙在校园网络中发挥着关键性作用，是将校园网络与公共网络连接起来的屏障。然而，这并不意味着只要有了防火墙就能保障系统的安全。虽然防火墙的使用可以对网络资源对系统展开的攻击产生一定的抵挡作用，但是，如果用户在使用校园网的过程中主动进入非法网站，或点击了相应的信息，那么也会增加校园网络的安全危机。网络攻击由于校园网络具有开放性和技术公开性的特征，所以部分人为了获取追求个人利益，利用存在的安全漏洞和现有的管理缺陷等对校园网络中的数据和系统予以窜改和删除。在对校园网络进行的攻击主要包括以下两个方面：第一，以攻击手段为立足点来讲，可以将其分为主动攻击和被动攻击两种类型。而采用主动攻击的手段会进而产生虚假数据流或部分数据流被篡改的情况，因此校园网络的正常运行也会受到一定的影响；被动供给主要是指攻击者利用技术手段为依托，从而达到获取特定信息的目的。第二，以攻击者来源将网络攻击可以划分为外部攻击和内部攻击。为了获取非法利益的人借助现有的网络系统漏洞来攻击校园网络的方式属于外部攻击，具有目的明显、危害较大等特点；而内部攻击这一行为产生的主体在于内部用户，例如学校的教师或学生为了达到自身目的或由于对校园的不满而开展的攻击。此种攻击行为其主要针对对象是学校的应用系统，且危害性也不容忽视。

3.2 管理方面存在的安全问题

一般而言，校园网络都是由专门的网络维护人员对其开展日常维护和完善工作的，但是由于没有较为完善的日常网络安全监控管理制度为依托，所以使得校园网络中存在的安全隐患问题无法被及时发现并扼制。同时，在校园网络建设过程中，为了更好地满足在校师生对网络的需求，学校通常都会在网络设施方面投入较大，软硬件设备的更新速度也较为及时，然而，虽然其为校园网络的使用提供了重要的保障，但是重复建设、管理不重视的现象却逐渐凸显。加之没有合理的安全监控管理机制，所以在校师生在使用校园网络的过程中都没有明确且有效的指导和监管，从而导致各类网络安全事件的发生。

四、针对校园网络安全问题的对策

4.1 技术层面的对策

(1)采用病毒防范技术

网络病毒防范，主要是指借助建立起的完善的网络病毒防范体系和制度为主要手段，从而能够使侵入到网络系统中的病毒能够及时发现，并采取行之有效的措施对其予以拦截，规避各类病毒传播和破坏等情况的行为，以此达到恢复网络系统和数据的目的。据了解，世界上平均每天约有12至50种网络病毒的出现，且一半以上的病毒都是以互联网为载体予以的传播。所以想要使校园网络中的各类信息资源得到有效的保护，就需要具备先进的杀毒软件，从而更好地跟上时代变化。

(2)运用防火墙技术

防火墙控制技术是保障校园网络安全的一种重要的技术和方式。借助防火墙技术，不仅可以实现对网络提供的服务和访问予以自定义外，而且也使网络安全功能有所保障，抵挡了外部对校园网络的非法入侵。通常来讲，将校园网络对防火墙的防御力强等特点，从而可以使校园网络更加高效和安全。

(3)安装补丁并对漏洞予以分析

客观来讲，现有的操作系统和应用软件或多或少都存在一定的漏洞和不完善的地方。校园网络不安全也就是依托这些未发觉或未修补的漏洞来对校园网络进行攻击而出现的。所以负责校园网络操作系统和应用软件研发的人员要针对软件漏洞等问题给予重视，及时研发出相应的补丁系统，从而为后续用户对漏洞的自行修复提供重要帮助，有效抵御黑客等对校园网络的攻击。同时，校园网络使用者素质和水平也存在明显的差异性，他们缺乏对漏洞隐患的风险防范意识，且具有的计算机应用水平也待提升，所以这类人群在使用校园网络的过程中就成为了黑客或其他人主要的攻击目标。因此，学校要注重漏洞分析和补丁系统的引进，从而使校园网络系统漏洞能够获得及时的修补与完善。

4.2 管理层面的对策

(1) 建构完善的全网校园管理制度

想要保障校园网络的安全，必须有完善的制度做保障。所以，学校管理层应加大对此方面的认识，并尽快成立负责校园网络安全问题的工作小组，结合学校的具体实际情况推动健全且完善的管理制度的建立。例如以学校机房为对象时，要制定出明确的校园网使用规则，并针对网络安全管理员和师生管理员工等，制定有关计算机密码的修改准则。同时，还要推动岗位使用保护分离责任制在校园内的落实，分别从资料录入、提取和应用以及修改等多维度对校园网络实施维护与管理，保证网络保密工作的顺利进行。此外，学校还要针对各类网络安全问题予以总结，有针对性的提出具体应急处理预案，以监控下整理出的安全日志为参考开展详细的分析工作。要推动学校信息化安全管理实际工作和各部门承担的安全责任工作予以联系和结合，从而在校园内建构起严格、健康、全面的安全网络体系。

(2)注重校园网络安全方面的宣传与教育

在上述提到的管理制度制定完成后，学校还要以实施网络安全教育作为切入点，对现有的宣传渠道予以拓宽，并注重各种网络安全方面的法律规定在宣传过程中的渗透。同时，还要提高对学生安全应用网络方面的指导，提升在校师生的安全保护意识，并以此作为限制自我行为的重要方式，从而在严格遵守我国相关法律的基础上使用校园网络。此外，网络是当下教育过程中的重要辅助，因此学校教师在开展学科教学的过程中，也可以有意识地融入一些有关网络安全方面的知识，或开设有关计算机专业技能和网络安全管理方面的选修课程，使在校师生的网络操作和安全管理意识都能得到同步的提升，并逐步建立起良好的网络使用习惯，从根本上保障校园网络的安全运行。

五、结语

综上所述，校园外安全问题由于涉及到技术、设备、管理和制度等多方面内容，所以在针对其进行解决方案制定时，要遵循整体性原则，做到管理和技术并重，从而充分减少威胁校园网络安全的因素，提高校园网络的安全性

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