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浅谈网络教育在高校教学中的应用(一)
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浅谈网络教育在高校教学中的应用(一)
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浅谈网络教育在高校教学中的应用(一)
浅谈网络教育在高校教学中的应用(一)毕业论文范文介绍开始:
浅谈网络教育在高校教学中的应用
随着网络技术的进步和网络资源的丰富,网络成为高校教育资源的重要来源。另外,网络是大学教育过程中的重要平台。例如,设置专业的多媒体教室,引进最新设备,多引导教室使用现代化信息技术进行教学等,可以有效利用大数据等真正的网络资源,进行更深层次的教育活动。教育的教法和模式,在业界内是应该研究的。改变传统教育模式,引入新的教育手段,可以提高学生的学习主体性,提高学习效率。利用现有的教育环境和教育媒体,尝试各种各样的教育方法,全方位地提高学生的素质和个人的创新能力,本文将在当前的网络环境下,对高中教育和学习的新模式和教师的教育活动进行介绍,提出了一种提高适应网络环境的教育质量和效率的新方法,适当应用网络学习,使大家多熟悉、了解网络教育这个平台。
一、学校教育中互动网络平台的建立
高校教育是提高学生人文素质的教育,它不是单向的灌输,而是一个互动的过程,网络早台就是一个重要的互动平台。高校可以建立不同的互动网络平台进行交流。
1.在线课堂。随着网络的发展,在线课堂已经成为新兴的教学模式,跟传统的教学模式相比,在线课堂更能培养学生信息获取的能力。信息技术作为一种师生最新的学习以及合作方式,在合作当中培养师生情谊,培养学生信息技术能力,提前适应信息化社会,并未将来的学习、工作和生活做好准备。
2.班级群。在学校的师生之间,学生和学生,学生和老师之间在探讨问题时,都可以根据不同需要建立不同的班级群交流平台。
3. BBS。校园BBS可建立问题专区,让师生在BBS上自由交流。但部分学生可能发表毫无意义的帖子,因此需要制定较为严格的管理制度并严格执行。
4. E-mail。E-mail可以用于在校任课教师与学生之间一对一地交流,解疑答感。当在校任课教师布置电子版作业时,可以让学生通过E - mail的方式提交。
二、网络应用于教育教学的意义
利用网络,将所有地区的教育资源连成一个大的“信息村”,在这个“信息村”中实现师生教育资源的共享。通过使用网络技术,可以将教育活动与物理空间的解除限制,体验传统教育方法无法展现的教育内容。利用多媒体计算机网络共享人与计算机的交互资源,通过演示方法的多样性,学生可以获得更广泛、更自由的学习空间。
(一)网络信息量大,声像并茂,从感官上给学生带来不同的体验,丰富了教学内容,提高学生的学习兴趣、空间和无限的动力。
(二)网络教学丰富了教学方式。仅仅在靠在学校上课这单一模式并不能扩展学生的教学方式,为了不被时间和空间限制,网络教学可以为学生提供一个虚拟语言环境,随时随地的让学生根据自己的实际水平安排学习计划,有针对性的进行学习,充分体现了学生的学习主体地位。
(三)网络信息传送快,网络教学中总能实时更新教育资源,为学生提供最新的知识库,与时俱进,这是传统教材比不上的一个优点,也是当今时代学生必不可少的学习工具。
(四)网络教学拓展了学生的活动范围,同时也改变了师生关系。由于网上教学必须改变传统学校面授教学的方式和教育理念,遵循网络教与学的规律,所以促进了各种教育思想交织融和创新与发展,教师主要担任设计编制教学资源和对学生的导学助学及促学工作。
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