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关于小学教育中合理惩罚的几点看法(二)
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毕业论文范文题目:
关于小学教育中合理惩罚的几点看法(二)
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关于小学教育中合理惩罚的几点看法(二)
关于小学教育中合理惩罚的几点看法(二)毕业论文范文介绍开始:
惩罚只是教育方法中的一种,却是一门高深的教育艺术,要想起到良好的效果,主要是看教师如何去运用操作。首先,要树立正确的教育惩罚观,要努力构造平等互爱的师生关系。教师一定要记住合理的教师惩罚的目的是为了教育学生,为了学生的身心健康发展,而不是为了惩罚而惩罚。教师要以爱为情感基础去关心学生,爱护学生,善于去倾听学生的心声,要给学生以温暖,学生才能感受到老师的尊重与爱护,才会在受惩罚的时候能接受并理解,才愿意建立起良好的师生关系。其次,教师要自己加强职业素养。在法律素养上,教师要成为一个知法、懂法和守法的教育者,就要努力地去学习教育方面的法律法规。在法律法规里所规定的权限内,教师要公平公正地去实施教育惩罚。要知道,好的师德就像是一本好的书籍,对学生的影响是深远的,所以在职业道德修养上,教师不仅要具有传道,授业,解惑的能力,还要有高尚的品德。在对待学生方面,就要平等、公正、无私的去对待学生,要走出对优等生的偏爱和对差等生的偏见的误区。最后,还要提高教师运用教育惩罚的技巧。在教育惩罚中,教师是处于主体地位的,教育惩罚的效果好不好是要看教师能否熟稔地掌握和运用好教育惩罚的技巧。在教育惩罚中,教师一定要时刻谨记教育的目的是为了学生的身心发展,要注意保护学生的自尊心,要学会灵活的使用不同的教育惩罚的方式,在惩罚时,要公平公正的去惩罚,避免过多的投入个人情感。不然,教师就很容易进入滥用惩罚的误区,很容易造成体罚的危害,更可能会对学生造成伤害。
三、家长要正确认识和对待教育惩罚
家长在教育惩罚中也是有着不可或缺的地位的。有家长的配合,教育惩罚就会更顺利的实施,但前提是家长一定要能正确的认识和对待教育惩罚。一方面,家长认为教师教育学生是为了孩子好,甚至有些家长还提出了孩子不听话就打,这样的态度很容易让老师认为体罚也没什么大不了的,就很容易使学生的身心健康受到伤害。另一方面,有些家长就对学生非常的溺爱,经常会对教师的合理教育惩罚进行干涉,使教师无法进行教育惩罚。所以,为了孩子的健康成长,家长不仅要配合学校开展教育惩罚,还应该了解法律知识,理性的对待教育惩罚。
四、提高教师的综合素质
有些教师是注重尊师重道的,要求学生无条件的服从教师的任何安排,不然,就要对学生实施惩罚或者是更严重的体罚,这种教育观是极其不正确的,容易伤害学生的身心健康。有些教师的法律素养不是很高,只注重提高自己的教学能力,会忽视去提高自己的法律素养,又用对学生负责任的理由,对学生实施不合理的惩罚,这样的惩罚会极度的伤害学生的身心健康,同样也会给教师自己带来不好的舆论影响。
有些教师的职业素养不是很高,这些教师要么就只管完成教学任务,对学生的错误行为完全不管,要么就随意的使用惩罚手段只为了学生的学习成绩,这些都是没有职业素养的行为。有些教师的心理素质不是很好,教师是一个有很大压力的职业,社会和家长都对学生抱有很高的期望,教师不仅要完成教学,还要时刻关注学生的身心。有些教师就会将自己的情绪带到工作中,对学生实施惩罚来发泄自己的情绪,对学生的身心发展带来不好的影响。
五、家长正确的认识和对待教师惩罚
家长在对待教师惩罚时,一方面是希望教师严格的对待自己的孩子,所以无论教师如何惩罚学生,家长都认为教师是在为自己的孩子好,即使这些惩罚有些甚至是体罚,另一方面是家长对学生太过溺爱,不能接受学生在教师的一点伤害,一旦学生被教师惩罚,家长就要找到教师来理论,这样错误的做法很容易打消教师实施合理惩罚的积极性,对学生的身心健康的发展是极其不利的。
六、完善学校内部管理制度
我国现有的法律是没有明确的规定教师应如何去惩罚学生,学校在制定教师惩罚时也没有明确的规定,教师就会没有任何的指导,再加上每个教师对教师惩罚的理解不同,就很有可能做出惩罚不当的行为。此外,还是有许多学校看重“升学率”,将学生的成绩当作评价老师教学好不好的标准,导致教师非常看重学生的成绩,这样就会导致教师出现惩罚不当的行为:在同样犯错的情况下,教师会对成绩好的学生网开一面,就只让成绩差的学生受惩罚,给学生一种不公平的待遇,对学生的心理成长是极其不利的。
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