中学信息技术课堂教学有效追问的思考_毕业论文范文网-论文范文

搜索高级搜索

原创毕业论文

中学信息技术课堂教学有效追问的思考(二)

作者: 浏览:239次

免费专业论文
政治工作论文
计算机论文
营销专业论文
工程管理论文范文
医药医学论文范文
法律论文范文
生物专业论文
物理教学论文范文
人力资源论文范文
化学教学论文范文
电子专业论文范文
历史专业论文
电气工程论文
社会学专业论文
英语专业论文
行政管理论文范文
语文专业论文
电子商务论文范文
焊工钳工技师论文
社科文学论文
教育论文范文
数学论文范文
物流论文范文
建筑专业论文
食品专业论文
财务管理论文范文
工商管理论文范文
会计专业论文范文
专业论文格式
化工材料专业论文
英语教学专业论文
电子通信论文范文
旅游管理论文范文
环境科学专业论文
经济论文
人力资源论文范文
营销专业论文范文
财务管理论文范文
物流论文范文
财务会计论文范文
数学教育论文范文
数学与应用数学论文
电子商务论文范文
法律专业论文范文
工商管理论文范文
汉语言文学论文
计算机专业论文
教育管理论文范文
现代教育技术论文
小学教育论文范文
机械模具专业论文
报告,总结,申请书
心理学论文范文
学前教育论文范文

收费计算机专业论文范文

收费计算机专业论文
Delphi
ASP
VB
JSP
ASP.NET
VB.NET
java
VC
pb
VS
dreamweaver
c#.net
vf
VC++
计算机论文

毕业论文范文题目：中学信息技术课堂教学有效追问的思考(二)，论文范文关键词：中学信息技术课堂教学有效追问的思考(二)
中学信息技术课堂教学有效追问的思考(二)毕业论文范文介绍开始：

问题：你们平时写过信吗？如果我想与大家成为笔友要写信给大家，这封信从寄出到收到经过哪几个过程？
设计意图：本课教师的初衷是想以探究学习方式了解电子邮件的原理、体会电子邮件的特点、电子邮件地址格式及意义。上课前，教师利用半个小时按照对自己学生的了解进行了简单的教学设计。当教师兴致勃勃地走上讲台开始教学的时候，教师发现学生根本不了解E-mail，甚至有的学生根本没听过。情急之下，教师转换了提问的方式，降低了难度，同时也是降低了整课教学的难度，让学生从熟知的发一封信引出电子邮件。教师从与学生做一个笔友入手，让学生梳理发一封普通信件的过程，课堂教学气氛顿时开始活跃，学生纷纷举手发言，还与教师握手交朋友……最后，教师顺利让班上学生申请了电子信箱，并通过E-mail与学生进行简单的交流，课后很多学生还通过E-mail与教师联系，探讨学习、生活中的种种。从原有教学目标或者说从教材上看，这是一节失败的课，但是笔者认为虽完不成既定教学目标但也有另一番收获。
四、错误点追问，学生自识庐山真面目
当学生回答完问题后，最殷切得到的是从教师那里获得的明确而及时的评价。学生的回答无非对与错，对于前者而言，即时评价与鼓励自不必说；而对于后者来说，特别是对由于缺少知识或理解不深、不透、不细造成的失误，教师既不应给予草率评价，也不应忙着明确指出其错误，更不能责怪学生。布鲁纳曾经说过：“学生的错误是有价值的。”在课堂教学中，教师应正确看待学生的错误，明确错误产生的原因，把握合理的纠错时机和掌握正确的纠错方法，采取提供线索、放大错误等方式进行“追问”，以便让学生自己发现疏漏、谬误，并自识其漏，自纠其错，巧妙地纠正学生的错误。
案例4：
教材：浙教版信息技术七上第3课《个人小档案》
背景：学生认识键盘后，教师给出了一段练习文字，主要目的是巩固英文输入法，其中包含大小写。在输入的过程中，突然一个学生提出：“老师，我觉得字母锁定键存在的完全没有意义，Shift键完全可以代替了啊！……”（该学生还一边阐述他的理由。）此时，班上很多同学按照该同学说的去试了一遍，都很赞同该同学的说法。
问题：那你认为Caps Lock这个键能不能从键盘中消失呢？如果键盘中真的没有了它，会给我们带来什么样的后果？
设计意图：在设计教学任务的时候，目的是让学生更加熟悉键盘。学生在练习过程中得出Shift键也可以实现大小写的转换，于是认为Caps Lock键存在的无意义。在听到这样的提问后，教师首先感到很诧异，这是一个没有预设的问题。此时，教师进行追问：那你认为Caps Lock这个键能不能从键盘中消失呢？如果键盘中真的没有了它，会给我们带来什么样的后果？两次追问，学生便开始思考起来。接着，教师让学生根据这两个问题展开讨论。在讨论的过程中，教师随机分组做了一个试验：让学生输入26个大写字母，其中认为可以被代替的同学不能用Caps Lock键，比一比速度。结果，还是刚才提出问题的学生说出了自己的苦恼，一是老是按着这个键，手很酸，二是按住Shift键造成只能一只手打字，大大影响了速度。学生从讨论、实践中意识到Shift键是不能代替Caps Lock键的。追问教学效果可想而知。
亚里士多德说：“思维是从疑问和惊奇开始的，常有疑点，常有问题，才能常有思考，常有创新。”在信息技术课堂的各个环节，教师不仅要预设问题，更要关注每一个细节，恰当地生成追问。在巧妙处追问，不断生成鲜活、有效的课堂，可谓一石激起千层浪，激起的是一个又一个精彩的课堂。

【参考文献】
[1]赵文莲.新课程理念下课堂提问初探.中国数学教育,2007(9)
[2]虞继文.例谈小学信息技术课堂教学中的提问艺术
[3]浙江省中小学信息技术教学建议

首页上一页 1 2 下一页尾页 2/2/2

以上为本篇毕业论文范文中学信息技术课堂教学有效追问的思考(二)的介绍部分。

本论文在教育论文栏目，由论文网(www.zjwd.net)整理,更多论文,请点论文范文查找

相关论文

收费专业论文
汉语言文学论文
物理学论文
自动化专业论文
测控技术专业论文
历史学专业论文
机械模具专业论文
金融专业论文
电子通信专业论文
材料科学专业论文
英语专业论文
会计专业论文
行政管理专业论文
财务管理专业论文
电子商务国贸专业
法律专业论文
教育技术学专业论文
物流专业论文
人力资源专业论文
生物工程专业论文
市场营销专业论文
土木工程专业论文
化学工程专业论文
文化产业管理论文
工商管理专业论文
护理专业论文
数学教育专业论文
数学与应用数学专业
心理学专业论文
信息管理专业论文
工程管理专业论文
工业工程专业论文
制药工程专业论文
电子机电信息论文
现代教育技术专业
新闻专业论文
艺术设计专业论文
采矿专业论文
环境工程专业论文
西班牙语专业论文
热能与动力设计论文
工程力学专业论文
酒店管理专业论文
安全管理专业论文
交通工程专业论文
体育教育专业论文
教育管理专业论文
日语专业论文
德语专业论文
理工科专业论文
轻化工程专业论文
社会工作专业论文
乡镇企业管理
给水排水专业
服装设计专业论文
电视制片管理专业
旅游管理专业论文
物业管理专业论文
信息管理专业论文
包装工程专业论文
印刷工程专业论文
动画专业论文
环境艺术专业论文
信息计算科学专业
物流专业论文范文
人力资源论文范文
营销专业论文范文
工商管理论文范文
汉语言文学论文范文
法律专业论文范文
教育管理论文范文
小学教育论文范文
学前教育论文范文
财务会计论文范文

电子商务论文范文

上一篇：浅谈项目教学法在《多媒体技术应..

下一篇：关于中学信息技术课堂教学如何做..