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怎样培养良好班风 (57)(一)
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毕业论文范文题目:
怎样培养良好班风 (57)(一)
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怎样培养良好班风 (57)(一)
怎样培养良好班风 (57)(一)毕业论文范文介绍开始:
怎样培养良好班风
【摘 要】班级是学校教育教学和日常管理工作的基本单元。一个班级班风是否良好,对于促进学生德、智、体、美、劳全面发展都具有重要的引导作用和推动作用。怎样培养良好班风,我个人认为班主任率先垂范、严于律己是前提,学生遵规守纪、自觉践行是基础,良好的班级合作是关键,树立榜样威信是保证,开展丰富的班级活动是载体。一个务实团结、民主和谐、关系融洽的班集体,对于提高学生学习的积极性和主动性具有十分重要的意义和作用。
【关键词】表率作用 班级合作 榜样威信 班级活动
班级是一个学校教育教学工作的基本单元,班级管理是一个学校日常管理的重要基础,培养文明守纪、务实团结、勤思好学、求实进取的班风,是一名班主任做好班级管理工作的前提和保证。通过教育教学理论积累和多年教学工作实践,个人认为,要培养良好的班风,作为班主任,必须重点抓好以下几方面。
一、班主任率先垂范、严于律己的表率作用
班主任是班级管理的主要引导者、参与者、组织者、实施者。要建立良好班风,时刻也离不开班主任,班主任的敬业精神、工作态度、表率作用对于班级管理起着十分重要的作用。以身作则、严于律己、率先垂范、为人师表是教师在长期的教育教学活动中形成的优良传统,这也是一名教师从事教育教学工作的基本要求,作为班主任老师更应该如此。而所谓表率,就是指为了教育教学工作的需要,班主任切实加强自身建设,强化知识积累和师德建设,自正其身,严于律己,在学生中率先垂范,切实做到重视“言传”,又重视“身教”。在班级日常管理工作中,一方面是老师要求学生该做什么、不该做什么,其实另一方面学生无时无刻不再观察着老师。教师知识渊博、律己严格、率先垂范不仅能增加自己的威信,而且能增强与学生的感情,有助于树立教师在社会、在家长中的形象,这又间接的在学生心目中形成自己的老师最棒的光荣感,更有益于教师与学生之间建立融洽的关系,有利于树立和增强教师的威信。发挥表率作用,班主任首先要通过各种途径,不断提高自身的专业素质、道德修养、工作能力,使自己各方面都能成为学生的表率。同时,班主任老师还必须坚持公平公正,具有表里如一、持之以恒、平等待人等优良品质,真正让学生信服。
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