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关于班主任队伍的现状的几点思考(一)
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关于班主任队伍的现状的几点思考(一)
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关于班主任队伍的现状的几点思考(一)
关于班主任队伍的现状的几点思考(一)毕业论文范文介绍开始:
关于班主任队伍的现状的几点思考
一、新时期班主任应具备的素质
班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业岗位。学校要严格坚持选拔思想道德素质好、业务水平高、乐于和善于做学生工作、身心健康的班级任课教师担任班主任。要建立健全班主任任职资格制度,班主任的任职资格一般应在学校党政会议上确定,由校长聘任。担任班主任的教师必须具有两年以上教育教学经历。对新参加工作的教师可以采用担任助理班主任等形式进行培养,其工作表现作为转正、定级、考核的重要依据之一。
班主任的职责是:
(一)做好中小学生的教育引导工作
认真落实学校德育工作的要求,积极主动的与其他任课教师一起,利用各种机会,开展以思想道德、科学文化、身体心理为核心的素质教育。要按照《中小学生德育大纲》的要求,对学生进行分类指导和教育。培养中小学生以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。坚持“重过程、抓细节、强体验”原则,引导学生明辨是非、善恶、美丑,从身边的小事做起,逐步树立社会主义荣辱观,确立远大志向,增强爱国情感,明确学习目的,端正生活态度。养成良好的行为习惯,促进学生全面健康成长。
(二)做好班级的管理工作
一是加强班集体建设,建立班级常规,负责班级的日常管理,维护班级良好的教学和生活秩序。二是坚持正面教育为主,对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励,对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情,进行耐心诚恳的批评教育。做好学生的综合素质评价工作,科学公正地学生的操行,向学校提出奖惩建议。三是培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感,构建民主和谐、团结互助、健康向上的班级氛围,形成有特色的充满活力的班级文化。四是加强安全教育,增强学生的自护、自救意识和能力。
(三)组织好班集体活动
指导班委会、少先队中队、团支部开展工作,担任好少先队辅导员,组织开展丰富多彩的团队活动;积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动;加强美育和劳动教育,发挥学生的主体性,增强学生实践能力。充分发挥学生的积极性和主动性,培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。
(四)关注每一位学生的全面发展
一是全面掌握和经常分析班级学生情况,了解每个学生的特点和潜能,尊重学生人格,善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况。科学综合的分析看待学生的成长,及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。注意倾听每一位学生的声音,关注他们的烦恼,满足他们的合理需求,有针对性地进行教育和引导,为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。二是教育学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确学习方法,养成良好学习习惯,增强创新意识和学习能力。三是关心学生身心健康,鼓励学生积极锻炼身体,养成终身锻炼的习惯,引导学生学会自我调节,形成良好的心理素质。帮助学生养成健康的生活方式、良好的卫生习惯。
(五)加强与学生家长的沟通
取得家庭、社会各方面的支持配合,确保每学年利用家访、电话、网络、书信、访谈等不同方式与每位家长沟通一次。初中、小学每学期至少要召开两次家长会,根据学生的生理特点,运用生动的案例,对学生家长进行系统的家教常识普及教育。
(六)认真参加各种专业学习
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