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爱的飞翔(二)

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爱的飞翔(二)毕业论文范文介绍开始:

 我班有一个叫侯佳美的女孩,平时不认真学习,经常不完成作业,字迹潦草,成绩相当的差。可是,有一次写作文,她的作文真挚感人。我把它作为范文念给大家听,同学们听得津津有味,她也显得得意洋洋。当我把全文读完后,同学们却交头接耳,议论纷纷。大家都认为这是她抄的,她不可能写出这样的文章来,起初我也是满心疑惑,可是当我看到侯佳美满脸的委屈,憋得满脸通红的样子,我什么也没有说,过了一会儿,我再一次看她时,她仍旧很委屈的样子,这一次,我大声对同学们说:“我相信这是侯佳美自己写的。”话音刚落,她却哭了起来。放学后,我收到侯佳美的一封信,她说:“老师谢谢您的信任,您放心我一定会好好学习,不辜负您对我的信任的。”话语虽然简短却字字流露出得到别人信任、表扬后的感激之情。
 二、施爱于“差生”
 差生是班级中极少的一部分,但其影响力却是巨大的。一旦任其自然,势必影响班风学风。这样的学生,我认为偏爱是一剂良方。
 (一)学会赞美
 差生之所以在学生中没有威信,其主要原因是他们很少受到表扬。因此,我采用了暗示法把做好事的机会让给他们。如看见地上有垃圾就暗示他们拣起来,然后在大家面前郑重地表扬他们。这样一来既让其他同学对他们刮目相看又让他们体会到自己不是一无是处,只要自己努力,老师的关爱,同学会接纳自己的。
 (二)付与责任,提高其威信。
 一技成功,我又趁热打铁采取了进一步的关爱措施,给他小“管”当,让他们做每一组的学习小组的负责人,从中增强了他们的自觉性,他们感到老师信任他们,尽管他们并不敢去说别人,可是他们自己却安静下来认真学习了。
 (三)单独交给点任务,提高其威信。
    差生不是没有能力,把露脸的事让他们去做,也能帮助他们树立威信。我经常让我班的孟子皓同学挂班级的窗帘,擦黑板。这些事虽然小,但我常在大家面前表扬他,使感觉到这是一种光荣。他逐渐的和我拉近了心理的距离,从内心喜欢老师了。
    几种偏爱的实施,使差生从内心深处有了很大的变化。小学高年级学生处于生长发育时期,可塑性强,发“病”率较快,但也容易治疗。只要合理的教育,是会治愈的。
 总之,教师对学生的爱是不可缺少的,让这种爱洒满校园,让他流进每个学生的心田,让每个学生在师爱的氛围中快乐地生活,愉快地学习,健康地成长。
       参考文献
吴碧霞:《信任是一种力量》,(辽宁教育),2007.11第428期
谭 翔:《班主任,真正成为学生的朋友》,《班主任之友》,2008.07总第288期

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