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论对特殊儿童实施特殊教育的重要性(二)

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毕业论文范文题目：论对特殊儿童实施特殊教育的重要性(二)，论文范文关键词：论对特殊儿童实施特殊教育的重要性(二)
论对特殊儿童实施特殊教育的重要性(二)毕业论文范文介绍开始：

、晃动独木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。
　　适应症：语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足
　　二、加强家园配合，取得教育合力
了解了孩子特殊性的原因所在，我们以真诚的态度打动家长的心。取得了家长的密切配合，这是一个良好的开端。光指着老师在课上的训练进步是很小的，需要一起配合才能尽快达到想要的理想效果。教育工作就是以心换心。我们和家长一起观察孩子的在园表现，讨论教育良方，向家长宣传科学的教育方法，给家长推荐幼教书籍。家园双方共同制定了教育阶段。也要提醒家长除了带着孩子一起训练还要多喝孩子沟通谈心他是能理解能够感受的这种温暖这份关爱的。
　　
　　三、调节活动环境，改善人际关系
为了让孩子更好的适应环境，我们给孩子创造的安静的环境可以训练注意力、耐心语言教育等一些静的活动大运动是让2个小朋友或3个小朋友一起活动鼓励孩子多沟通多交流，善自闭和语言迟缓。也许不能说但是孩子能感受的到那个氛围。老师也要给予多关注，多引导和其他小朋友一起分享合作！家长感受到这种氛围也是很欣慰的。他的孩子不是大家都不喜欢不愿意一起玩，是多么的和谐美好！

四、卸掉特殊“枷锁”，融入儿童集体
《纲要》提出“平等的对待每个孩子。”在活动中我们要求其他小朋友做到的事情他能做到的也尽量做到。也会有奖惩结合的方法。孩子有所进步，诚心祝贺，给予奖励；反之孩子仍然一如故我，必须严肃惩罚。错了及时指出，帮其改正，做好了及时表扬鼓励。老师和家长及时给予正面的引导和帮助，投入更多的关注。让孩子在训练中学习体验快乐！
五、善于抓住教育细节，细心呵护幼小心灵
我带的这些孩子，自闭的孩子从之前不对视，自言自语，不与小朋友分享，不会关心人，现在可以看着眼睛对视着回答问题，语言话语很多和你去沟通和小朋友分享好多了，关心小朋友和家人！语言发育迟缓的孩子从不说话到 “啊”“拜”“妈”“爸”“阿姨”“妈妈”“再见”“爸爸”等运动障碍的已经训练好几年了从不会走需要老师扶着，到现在可以走着跨障碍，以至于现在都可以跳了这就是老师的引导家长宝宝的配合看到他们的进步我觉得很欣慰很高兴作为一名幼儿教师感统老师我自豪！
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。爱必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现。让我们为每一个孩子的健康共同努力吧！让这些特殊儿童得到最好的训练。

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