论对特殊儿童实施特殊教育的重要性
 特殊儿童分为：盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育 自闭症儿童教育 发育迟缓儿童教育等等 多动症儿童教育等。
 作为一名幼儿教师，更是一名感统训练师，我确实感受到了对特殊儿童进行研究、教育的紧迫性和重要性。在此我就真对一些我带过的孩子一些儿童转化的过程谈谈自己的看法。
 
　　一、调查了解，寻找原因 ，感统测评，对症下药
   　　首先，我们要询问家长孩子的一些问题，比如有没有遗传因素？母亲在孕期工作紧张忙碌、压力过大、焦虑，运动不够、家务劳动过多或姿势不佳，导致胎位不正等情况，进而影响到胎儿平衡的学习，重力感不足；母亲在孕期被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎缩，影响胎儿营养摄入，从而影响胎儿脑神经发育，导致出生后感觉发育不良；早产、剖腹产的婴儿由于受产道挤压不足而影响出生后关节、触觉等方面的感觉学习不足。或者是环境因素影响？家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺；都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足缺少运动或集体活动等；过早用学步车 , 造成前庭平衡及头部支撑力不足父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足；要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折；洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；延误矫正 , 造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。通过这样系统的一询问 这就是属于目测与沟通 然后就需要老师做一下实践的感统测评是属于哪方面的失调？哪方面的特殊儿童。测评报告出来针对哪方面失调就要到侧重于哪方面加大的训练！当然对于老师的正确引导也是不可缺少的。孩子不配合训练也是不成的，没有语言没有理解能力就需要老师来多说慢说多重复 也许今天一句都听不懂慢慢时间长了就可以理解一些，然后语言每天都刺激 做一些面部的按摩可能就会发出一个音慢慢长时间的锻炼是可以说出词语的。
 下面我来举一下具体的训练方法，主要有以下几种：
　　触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。
　　训练器材有：按摩球、波波池、平衡触觉板。
　　适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。
　　前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。
　　训练器材：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。
　　适应症：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。
　　弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。
　　训练器材：羊角球、跳床。
　　适应症：站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不假、关节信息不足。
　　固有平衡训练：调整脊髓中枢神经核对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。
　　训练器材：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。
　　适应症：多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、自信心不足。
　　本体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。
 训练器材：跳床、平衡木

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