论怎样建立适应素质教育的学校管理机制

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论怎样建立适应素质教育的学校管理机制(二)

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毕业论文范文题目：论怎样建立适应素质教育的学校管理机制(二)，论文范文关键词：论怎样建立适应素质教育的学校管理机制(二)
论怎样建立适应素质教育的学校管理机制(二)毕业论文范文介绍开始：

教导处要建立两个系统，一是教务行政系统，负责具体教学业务工作；二是教学研究系统，负责教学研究、教改实验、教师培训等工作。教导处有“教”有“导”，“导”字为先，对素质教育的推进起着至关重要的作用为提高教师素质，学校教导处要制定全体教师业务素质和继续教育的要求：如每学期听课不少于15节；每人每学期承担1节校级公开课，每年撰写论文1篇；每年读教育理论书不少于2本，写读书笔记不少于16篇，总结不少于2篇；基本功训练要做到“强项不放松，中项上台阶，弱项要过关”，并做到同教学内容联系，即训练“三字”的作业，内容可为自己本期所任课且要在课堂上写的字，同课堂教学联系，做到“三个必须”，即必须把粉笔字书写工整，必须把普通话讲准确，必须把课文插图画好。
3、教研组要发挥功能，开展三项教研活动。
（1）要开展“说课——上公开课——评课”活动。每学期，各教研组要求教师做到互说（轮流说课）、互听（轮流听课）、互评（轮流评课）。学校对听好每节课的各项要求，通过教研组活动可落实到每位老师，要求每位老师听完课后要填写好“评价表”、写“教学点评”。这样，可保证教师听课时认真听、认真记；评课时人人发言，发言能抓住重点，有条有理。通过评课活动来促进老师的交流，提高教师的上课水平。
（2）、要开展课外活动。要按教研组设立学科类、科技类、艺术类、体育类等活动课和兴趣小组，人人参与，使每个学生的兴趣爱好得到充分的发展。同时还要开展专题活动，如各班可以围绕“爱父母、爱同学、爱学校、爱家乡、爱祖国”等为主题开展系列活动。
（3）、要开展专题教改活动。要开展“如何把学科素质教育的着眼点落在实处”的整体改革实验。各教研组要根据学校总课题开展教育教研专题研究，真正把素质教育落实在课堂40分钟之中。
4、各教研组要加强协作，做好四个统一工作。
（1）、统一定内容、定中心发言人、定时间研讨。
（2）、统一进度、要求、重难点。
（3）、统一题型、题目、题量训练。
（4）、统一备学生、备教具、教法、学法备课外辅导。
通过集体备课，加深对教材的理解，挖掘教材中的情感因素和思想教育素材，为更好地加强基础、培养能力、发展智力、提高素质作准备，真正发挥课堂教学作用。
二、要优化教学常规全程管理，为素质教育奠定根基。
要从“创”、“实”、“全”、“优”入手，加强教学常规管理，有力的提高课堂教学质量。

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