培养全面发展的大学干部 研究方法

【摘要】学生干部的培养面临着新的挑战,对学生干部的培养是加强学校思想政治工作的重要手段,也是学校学生实现自我管理、自我教育、自我服务的重要组成部分。文章通过对学校学生干部中存在的问题进行分析,在实践和总结中不断探究学生干部培养的途径和方法。

【关键词】校园文化建设、问题分析、对策研究

　　 　　随着院校的扩招,在校大学生人数急剧增加,学校的教育和管理呈现高负荷的运转状态,学校的教育管理需要从各个方面进行改革和创新。特别是到了20世纪90年代,随着经济的增长、生活的富裕,大多数的大学生成为了家庭的中心,普遍具有“个性至上”的观念。高校师生关系也逐渐变化,更多是相互启发、相互学习、相互影响。同时网络的的发展使大学生可以更快地了解社会的多个层面。多元化的社会也造就了多元化的青年。学生干部的心理逐渐成熟,自我意识较强,参与意识、批评意识增强,人格独立,个性明显。学生干部必然具有这个时代新的特征。 　　一、学生干部中存在的问题 　　1.实践能力较强,但理论水平有待提高。当代学校学生干部乐于组织参加实践性文体活动,如文艺演出、比赛、社会实践等活动,但对理论学习活动的兴趣不强,不注重在工作中文字的积累,如书面写作策划、通知、报道、总结的水平不够。 　　2.学习和工作之间的矛盾难以调和。在学生干部中,能做到学习成绩优秀的同学不多。大部分的学生干部都因为工作忙、事情多甚至因为学生工作而上课请假等原因影响了学习。有些学生干部会因为太多的关注学生工作,忘记了自己的本职是学习,在上课时思考学生工作,以至于思想无法集中。而小部分学生干部上任后,空占其位,为不影响自己的学业,全部的工作都交给干事或退让给别的部门。 　　3.组织观念不强,官僚作风存在。有些学生干部工作上自作主张、独断专行。有事情不向老师汇报,甚至出现利用岗位权力谋私利的现象。在部门中拉关系,特别换届时,有些老干部照顾自己的部门干事,漠视组织的干部任命原则。有些干部功利思想严重,只看重作为学生干部给自己带来的利益,而把工作任务置之不顾。 　　4.责任心不强,言行不一,表率作用差。有些学生干部工作拖拉,应付心态,工作有头无尾,敷衍了事,只为完成任务,不要工作质量。工作中存在“说的比做的好”的现象。有些干部在同学面前摆架子、显身份。责任意识淡薄,对上不能很好地反映学生中存在的问题,对下不能认真传达学校的方针政策。 　　二、学生干部培养方法探究 　　本人在担任学校学生工作辅导员五年时间里,一直从事学生干部的教育和培养工作,指导了四届团学干部开展各类校园科技文化活动。随着工作的开展和经验的累积,对学生干部培养探索了自己的几点方法。 　　(一)注重学生干部的合理选拔是加强学校学生干部培养的前提 　　1.面向全体学生,充分发扬民主。我们要打破有些学生垄断团学、班级干部的局面,教师不能凭印象指定学生干部的任职。要面向全体学生招聘学生干部,招聘过程要公平公开。方法一:可以通过发放《新一届学生干部招聘通知细则》至各个班级,指定时间、地点面向全体学生招聘。方法二:可以通过两年一届的团学双代会从班级推荐优秀的学生代表,通过竞职演说,大会选举的方式产生优秀的学生干部。 　　2.学生干部力求优中选优,一次选准。学生干部素质高、能力高、觉悟高才能保证高质量、高效率的学生工作。优秀的学生干部责任心强、能吃苦,在工作开展过程中遇到问题办法多,点子多,创新能力强。同时本身具有的优秀工作方法和工作理念可以影响周围的同学,营造出整个学生工作的良好氛围。在学生入校时要加强对新生的了解,可以通过查阅和研究学生的档案,了解学生以往的成绩、思想政治表现、工作业绩等,在平时的活动中多为学生创造自我表现的机会,从而发现人才。 　　(二)提高学生干部的自身能力和素质是加强高校学生干部培养的基础 　　1.注重培养学生的组织协调能力、语言表达能力。良好的组织协调能力和语言表达能力是每个学生干部必备的基本素质,如组织一场文艺晚会工作主要包括节目删选、节目单制作、观众安排、后台催场、剧务、宣传以及现场出现紧急情况如何处理。协调能力直接反应一个学生干部的工作能力,体现学生干部的工作成效。具备良好协调能力和语言表达能力的学生干部才能担当学生工作的重任。 　　2.注重加强学生干部文明修身教育。在工作中拥有礼貌、谦虚、诚实等美德的学生干部才会得到老师的欣赏和同学们的尊重。学生干部对老师和同学要有服务意识,在工作中对协作者保持礼貌尊重的态度是更快更好完成工作合作的保障。有些学生干部含有骄傲情绪,不注重文明礼仪,对老师同学们的意见、建议不能虚心接受,这样在工作中不仅会处处碰壁,且工作成效不能得到认可。文明礼貌不仅是学生干部的基本素养,也是做人的基本品德。 

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