加强教务管理提高教学质量_毕业论文范文网-论文范文

搜索高级搜索

原创毕业论文

加强教务管理提高教学质量

作者: 浏览:16次

免费专业论文
政治工作论文
计算机论文
营销专业论文
工程管理论文范文
医药医学论文范文
法律论文范文
生物专业论文
物理教学论文范文
人力资源论文范文
化学教学论文范文
电子专业论文范文
历史专业论文
电气工程论文
社会学专业论文
英语专业论文
行政管理论文范文
语文专业论文
电子商务论文范文
焊工钳工技师论文
社科文学论文
教育论文范文
数学论文范文
物流论文范文
建筑专业论文
食品专业论文
财务管理论文范文
工商管理论文范文
会计专业论文范文
专业论文格式
化工材料专业论文
英语教学专业论文
电子通信论文范文
旅游管理论文范文
环境科学专业论文
经济论文
人力资源论文范文
营销专业论文范文
财务管理论文范文
物流论文范文
财务会计论文范文
数学教育论文范文
数学与应用数学论文
电子商务论文范文
法律专业论文范文
工商管理论文范文
汉语言文学论文
计算机专业论文
教育管理论文范文
现代教育技术论文
小学教育论文范文
机械模具专业论文
报告,总结,申请书
心理学论文范文
学前教育论文范文

收费计算机专业论文范文

收费计算机专业论文
Delphi
ASP
VB
JSP
ASP.NET
VB.NET
java
VC
pb
VS
dreamweaver
c#.net
vf
VC++
计算机论文

毕业论文范文题目：加强教务管理提高教学质量，论文范文关键词：加强教务管理提高教学质量
加强教务管理提高教学质量毕业论文范文介绍开始：
加强教务管理提高教学质量
[摘要] 教学是学校工作的重点，抓好教务教学管理，对于学校的生存和发展是非常重要的。那么作为学校的教务主任，就应先强自身，再带出一支高素质的教师队伍。通过建立一套科学、合理的管理制度，并严格按制度进行考核、奖惩，以人文关怀来爱护自己的每一个同事……只要能做好这些工作，相信就会培养出一支高素质的教师队伍，有了这支队伍就能办好一所学校。
[关键词] 加强教务管理提高教学质量

教学工作是学校工作的中心工作，是学校工作的重中之重。一个学校教学质量的好坏又是衡量这所学校办得是否成功的重要标准。而学校教学质量的好坏主要取决于教务工作是否抓得科学、合理和扎实。那么，怎样才能抓好教务工作呢，我的体会是应抓好以下五个方面的工作。
教务主任要抓好自身的学习，使自己成为教育教学的行家。
作为一个主管教学的领导，既要会教，又要会管，还要会研，教和管是研的前提和基础，研又是教和管的总结和提高。同时主管教学的领导必须有科学的头脑，发展的目光，不断的学习、探讨、钻研、总结。必须在科学文化方面真正成为全体教职工的带头人，唯此，才有说服力去管理别人。首先要有几门精深的专业知识，他必须具备一门或几门精湛的学科知识和授课能力，这样才能掌握管理的主动权。他与其他教师一样，要接受终生教育，不断进取，紧跟教育形势的发展，更新观念，及时的根除自己头脑中已不适应新的形势要求的传统的教育思想和教学方法，使教育教学工作和社会的发展同步进行。不能满足于一张文凭定终身，因为社会发展、知识更新是以加速度的形式前进的。另外，管理者又必须具有广博的文化修养，了解中华民族文化的来龙去脉，熟悉中国人民的文化品格，并且知道中外文化的异同，同时，管理者还要具备丰富的教育理论知识，潜心研究教育的发展史，研究现代教育的特点，并积极撰写学术论文，经常有铅字发表于报刊杂志上。
要建设一支高素质的教师队伍
教师是学校教育力量中最为活跃的因素，学校的教育目标、教学活动都要靠教师才能实现和完成；稳定学校、搞好教育、培养德才兼备的学生，教师也肩负着重要任务。因此，建成具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的师资队伍，是学校管理工作的关键所在，是强化素质教育的环节。名师出高徒，这句流传极广的古训足以说明教师在教学工作中的重要性。所以建设一支高素质的教师队伍是办好一所学校的必备的条件。邓小平同志曾指出：“一个学校能不能为社会建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”为了达到这一目的，必须对教师进行政治思想，职业道德的教育。要求每个教师树立热爱党的教育事业，终生为党的教育事业勤奋耕耘的思想。要求教师要遵纪守法，服从学校工作安排，教师之间要互帮互学，团结和谐。关心和爱护学生，尊重学生的人格，对学生严格要求，但不讽刺，不挖苦，更不体罚，坚持正面教育。凡事要以一个人民教师的标准严格要求自己，要具有良好的师德和较高的修养。教师的业务学习应常抓不懈，要有计划的分期分批抽调教师外出进行业务进修，更新知识，不断提高教师的业务水平。同时也要请外地先进教师来校讲课，组织教师学习外地的先进教学经验，校内以老带新，以新促老，互相学习，大练教学基本功，使每个教师都有一套科学的教学方法，并不断的改进完善。有了一支思想觉悟高，业务过硬的教师队伍，这所学校一定能办好。
要建立一套科学合理的制度，用制度进行管理
凡单位都有制度，但制度是否科学合理这是非常重要的，科学合理的制度能调动人的积极性，否则会直接或间接的影响人的工作热情，带来不同程度的负作用。作为管理者，必须考虑重塑教师的角色，改进工作方法，提高知识结构、能力结构等综合素质。教师的制度，主要应从出勤、工作量、备课、讲课、批改作业、课外辅导、教研、德育教育等方面来制定：
1、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。每学期课改实验老师撰写5篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文，其他教师撰写1篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文；
2、研讨制度。乐意承担公开课教学，主动搜集教学信息和改进教学方法。评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。每学期每位教师的教育随笔和教改方案不少于1篇；
3、请假制度。坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理，3天以内的公假或私假应自找老师代课并告知教导处，假后自找时间补上；
4、办公制度。在时间上做到准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事；
5、课程制度。认真执行课程计划，开齐上足每门课程，无经教导处批准，不得随意调换功课；
6、早会制度。做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序，做操后班主任应根据集会时提出的要求，结合学生思想动态，及时进行强调、宣传、引导；
7、上课制度。做到“三不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生；力求“三多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多给学生思考的时空；
8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度，养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流。每学期校长、教导和课改实验老师听课不少于15节，非实验老师听课不少于8节；
9、备课制度。围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划制定任教学科教学计划。教师课前必须写好教案。教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等；
10、作业布置。少布置机械重复的作业，多布置实践性、发展性、自选性的作业。学生作业量要适当，一般一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面作业控制在一小时内。应督促教育学生独立、认真、按时完成作业，养成良好习惯；
11、作业批改。语文科作业按课批改，数学科作业当天批改，美术科、自然科实验作业按次批改。每次批改都应注明批改日期，使用统一的修改符号，批注提倡短语加等级。学生作业中的错误之处应让学生更正并批改。应要求学生使用统一规格的作业本，按规定的格式完成，字迹要工整，少写错别字，按时按量完成。学生作业应及时批改，及时反馈，多采取面批面改形式。作业批改可把教师批改与学生自主批改、学生互动批改有机结合。
12、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访。各个班主任应健全学生家长的联系电话，遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联系，该紧急处理的及时处理，该向上报告的要及时报告。
制度要易操作，合理，科学，并不断的改进完善。制定制度的目的是规范人的行为，调动人的积极性。让全体教师在公平的制度下竞争。学生的制度要根据中学生守则来制定，以正面教育为主，以调动学生的学习积极性和提高思想、品德素质为目的。
要严格的按制度进行期终考核，奖罚兑现
制定制度容易，难的是执行兑现。教导处要按制度分专人检查落实情况，一周一小结，期中期末全面认真的进行检查，并登记造册，以备考核。
考核要客观公正。坚持按制度办事，排除一切人为的主观因素，依据检查所得的具体数据严格考核，不论是校长还是主任，必须一视同仁。
考核要有公开性。所有教师都要参加到考核的全过程中去，对平时所统计的数据、考核的结果和排名，都要在教师会上宣读，考核结果要使全体教师心服口服。
要重视考核的效果。考核结果要作为教师评优选先，评定职称，竞争上岗的主要依据，这是最主要的一个方面，如果做不到这一点，整个考核将会失去意义，考核不但调动不了教师的积极性，还会产生一定程度的负作用。公正、合理地评价学校教职员工，对教师的工作进行科学的考评，只有这样才能优劣清楚、奖罚分明，激励全体教师的进取心理，促使优秀教师脱颖而出。奖惩是激励先进，鞭策后进，调动教职工积极性的重要的一面，做到两者兼而顾之，提倡奉献第一，报酬第二。对工作失职、表现较差者，要耐心进行思想教育，并适当进行必要的惩罚。
要关心和爱护教师
人生活在社会上，不可能事事称心如意，会遇到各种各样的困难和挫折，当教师们遇到困难时，学校领导要热情的给予帮助，在管理中要注重情感因素。
人人都希望有人关怀自己、爱护自己、支持自己、喜欢自己、理解自己。特别是遇到挫折的时候，更希望得到理解、同情、安慰、鼓励和帮助。假如心理需要长期得不到满足，就会感到焦躁不安、紧张、苦闷、沮丧，甚至会导致健康的崩溃。学校管理的核心是管人，管人的关键是管心，这是每一位有经验的管理者都懂得的道理。
教师的职业道德要求他们为人师表，他们的优先需求是受到尊重，他们视尊重如生命。教师受人尊重的心理需要，莫过于要求得到信任和重用。针对他们的这种心理特点，对教师队伍的管理一是要注意制度的规范化，预防出现失误和偏差，挫伤教师工作的积极性；二是要注意理性化管理，目的是要营造出心情舒畅、奋发向上的整体心理氛围。
只要你做好以上几方面的工作，就会培养出一支思想觉悟高，业务过硬，敬业精神强的教师队伍。有了这样一支教师队伍，就一定能办好一所学校，他们会既教书又育人，培养出合格的四化建设的人才。

以上为本篇毕业论文范文加强教务管理提高教学质量的介绍部分。

本论文在教育论文栏目，由论文网(www.zjwd.net)整理,更多论文,请点论文范文查找

加强教务管理 提高教学质量

加强教务管理提高教学质量