学校党委会创先争优活动实施方案
根据县教育局党委《教育局委员会关于在全县教育系统党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》要求，结合我校的实际情况，现对我校开展党员“创先争优”活动提出以下实施方案：
一、指导思想
深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“学纲要，促发展，创先争优上水平”为主题，以“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为主线，以“推动教育科学发展，办好人民满意教育”为目标，围绕教育中心工作，深入开展“创先争优”活动，充分发挥基层党组织和党员推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用，加强基层党组织建设，为推进我校教育事业协调发展提供强大的思想保证、组织保证和政治保证。
二、总体要求
学校党组织要把抓党建与抓业务结合起来，把活动开展与推进教学改革、加强素质教育结合起来，与加强干部作风建设结合起来，引导广大教师在创先争优活动中，提高教学水平，改进师德师风，增强责任意识和公仆意识，做人民满意的教师。活动中要结合实际，创新载体，突出特色，注重实效，重点围绕以下五方面创先争优：
一是在提高教育教学质量上创先争优。每位党员教师要结合这次创先争优活动，不断改进教育方法，积极学习、借鉴和推广新的教育教学经验，因材施教，促进学生全面发展，为学生终身发展奠定坚实基础。各学校党组织要积极探索和借鉴先进的教育管理体制和教育教学方法，加强学校管理，狠抓措施落实，不断提高教育管理水平和教学质量。二是在加强师德师风建设上创先争优。把创先争优活动与师德师风建设相结合，积极开展师德教育，通过黑板报、学校网站等多种媒体，广泛宣传党员模范教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌，为全校广大教职工树立比学赶超的榜样，努力造就一支爱岗敬业、师德高尚、素质过硬的教师队伍。三是在构建和谐教育上创先争优。积极贯彻推行合格性评价，高度重视学生人格培养和身心健康，纠正片面追求升学率倾向，促进学生全面发展。学校党组织和党员教师要对学困生、问题生实施帮教工程，提高合格生比例，建立学生成长档案袋、与学生谈心辅导、经常与家长联络等方式，帮助问题学生克服坏毛病、坏习惯，转变学习态度，提高学习成绩。同时，积极创建平安校园，全力保障师生生命安全。四是在服务师生上创先争优。要积极围绕改善办学条件、维护校园安全稳定和加强学生心理健康教育等事关群众切实利益问题的有效解决。同时，要按照科学发展观的要求，切实履行好推进素质教育的职责，避免出现搞题海战术、加重学生课业负担等违背学生身心健康成长的做法。五是在加强基层党组织建设上创先争优。要着力抓好“三培养”工程，就是把党员培养成教学能手，把教学能手培养成党员，把党员中的教学能手培养成学校骨干。使每个党员教师要在各自的教研组建设中发挥先锋模范作用，带头上好公开课，还要在各种教学比武、优质课评比、教学理论学习中也发挥先锋模范作用。
三、争创标准
（一）先进基层党组织的标准：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。
一是领导班子好。政治引领能力强、改革创新思路好、促进发展措施硬、廉洁自律作风优，得到党员群众的拥护，年度测评师生满意率达到90%以上。二是党员队伍好。党员宗旨意识强、政治素质高、岗位技能硬、工作业绩显、群众评价好。三是工作机制好。学校规章制度完善，管理措施到位，保证各项工作统筹兼顾、顺畅运行。四是工作业绩好。围绕中心、服务大局，攻坚克难、勇攀高峰，科学发展、业绩一流。五是师生反映好。党组织和党员在群众和师生中威信高、形象好、口碑佳，得到群众和师生认可。
（二）优秀共产党员的标准：努力做到“五好”。
一是理想信念好。加强政治学习，坚定理想信念;加强科学文化知识学习，注重理论联系实际，刻苦钻研业务，熟练掌握岗位技能，成为本职工作的行家里手。二是思想作风好。从自身做起，注重修养、规范行为，文明礼让、尊老爱幼、勤俭节约，团结协作、抵制歪风，营造和谐，做公民表率。三是岗位业绩好。爱岗歌业，勤奋工作，勇挑重担，带领群众攻坚克难，开拓创新，无私奉献，成绩显著。四是服务好师生。把师生的疾苦放在心上，听取和反映师生的呼声，自觉维护师生正当权益，主动接受师生监督。五是履行义务好。遵守党的纪律，遵守国家法律法规，遵守工作纪律，对党忠诚，恪守职业道德，严于律己。
四、方法步骤
本次活动为期三年，创先争优活动围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。
（一）广泛发动，安排部署（2010年5月10-5月底）。
一是动员部署。召开动员大会，进行安排部署，通过悬挂横幅、书写标语、黑板报等形式搞好宣传发动，营造社会氛围，使每个县级领导干部了解市委开展“四讲一争”活动的重要意义，每个党员了解“五比一争”的重要意义。
二是制定方案。结合实际制定创先争优活动实施方案，对领导干部和党员参加活动提出明确目标和具体要求。
三是学习讨论。认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重讲话和相关文件以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。认真开展以“组织怎么建、党员怎么干”为主要内容的大讨论，把思想统一到中央和省、市、县委要求上来，理清争创思想，明确争创措施，确保创先争优活动扎实开展。
四是建立台账。开展党组织和党员队伍现状调研摸底工作，层层建立工作台账，特别要把现有先进典型和基础较好对象纳入各级党组织的视野。在活动中要注重先进典型的培树和筛选，逐步建立健全优秀党组织和先进个人资料库，并实施动态管理。
（二）全面争创，扎实推进（2010年6月-2011年6月底）。要从自身实际出发，不断深化活动载体，采取丰富多彩的形式，把广大党员吸引到创先争优活动中来。
1、开展“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。2010年“七一”前，集中一周时间，组织党员召开一次专题民主（组织）生活会，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。
2、开展“师德教育”活动。教师节前夕，结合实施党员“双育工程”和教师继续教育工作，充分发挥教育系统优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，对教职工党员普遍进行师德师风教育，加强对教职工党员的业务素质和教育教学能力培训，使一批优秀共产党员成为“三育人”师德标兵。
3、开展“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、设党员先锋岗、党员责任区等形式，使一批优秀共产党员成为服务群众、岗位奉献的鲜明旗帜。
4、开展“岗位建功”活动。要通过组织教职工党员开展业务练兵、教学竞赛等活动，不断提升党员的业务素质，发挥好党员的先锋模范作用，促进党员立足本职，模范履行岗位职责，勤奋学习、甘于奉献、周到服务、争创一流。
5、开展“服务群众”活动。要根据自身实际，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。为开展好服务群众活动，每年6月份的第一周为“党员奉献周”，以服务群众、服务学生为主题，以“为党旗添光彩，为社会做贡献”党员奉献周活动和“党员结对子”活动为载体，通过美化校园、奉献爱心、帮扶弱势群体、岗位奉献等形式，引导和动员广大党员亮身份、尽义务、树形象，发扬无私奉献精神，增强自觉服务意识，掀起“创优争先”活动的高潮。
6、开展“组织创新”活动。建立健全党的基层组织，实现各级各类学校和幼儿园党组织的全覆盖；加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，优化组织设置，强化组织功能；完善基层党建述职、考核、评议制度，推进学校党建工作创新。
2011年“七一”前，对教育系统先进党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者进行评选。评选推荐对象要注重工作实绩和社会公认度。
（三）对标定位，晋档升级（2011年7月-2012年6月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：
1、树立先进典型。以受表彰的对象为重点，确定一批“三育人”优秀团队和师德标兵，采取组织先进典型作报告、观摩学习等形式，扩大典型影响力。
2、搞好对标定位。广泛开展比学习、比工作、比作风、比奉献、争先进为主要内容的“四比一争”活动，引导广大基层党组织和党员，对照“三育人”优秀团队和师德标兵，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、超的浓厚氛围。
3、实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，“五个好”党组织和“五带头”党员的比例都有较大幅度提高。
（四）系统总结，完善机制（2012年7月-党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过制作创先争优专题片，举办活动成果图片展、理论成果研讨会，编写丛书等多种形式，全面回顾开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。二是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。对党组织开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
五、具体要求
1、严密组织，加强领导
党支部成立活动领导小组，加强对创先争优活动的领导，以严密的组织领导确保工作落到实处。
2、提高认识，精心组织
要深刻认识到开展“创先争优”活动的重要性，高度重视，要把此项活动做为学校深入学习实践科学发展观的长效机制，党支部要加强自身建设，加强指导和部署。各党小组、全体党员、入学积极分子、骨干教师，要认真对待、积极参与。
3、立足本职，结合实际，注重实效
要把深入开展“创先争优”活动与领导班子建设结合起来，坚持和完善领导班子述职评议制度；与教师队伍建设结合起来，进一步落实“五项禁令”和“八不准”；与深化课程改革结合起来，大力推进高效课堂建设；与学校的安全稳定工作结合起来，打造平安和谐校园。