把教训变成教育
一堂托管课，学生在做练习，我正在批作业。刚开始静悄悄的，一会儿个别大胆的学生开始“嚓嚓”地说话，看我无反应，声音越来越大。我一听，怒火上心头，大喊一声“不准出声”，教室里刷地静下来。可不到二分钟，声音又大了，我冲下去，抓住了两个说话大的学生一阵猛训，其他学生幸灾乐祸地看热闹，并没有起到杀一儆百的作用，教室里依然乱哄哄的。下课后，我头昏脑胀地走进办公室，感觉到心里堵得慌，非常累。
事后，我反思这件事情，是学生不好，还是方法不对头。现在学生逆反心理特别强，自尊心强，没有一个学生愿意被别人训，训人是最简单的，但你一训就成了讨厌。决定教育成败的主要因素没有抓住，花再大的力气也收效甚微。不能激发学生向上的愿望，不能让学生产生动力，再怎么训也是枉然。
应当把教训变成教育，当学生犯了错误，应当以宽容。应当用鼓励的语言，给学生树立榜样，使学生认识到自己的行为，起到了不好作用，产生羞耻感。这样的教育才有意义。