汉语言文学学习心得

　　马上就要毕业了，各种课程的学习也接近了尾声，通过近期的网络教育课程的学习让我更深层次地了解了网络与课程及课堂的关系，对网络与学习由当初的抽象认识转变到了更具体更实际的认识，对汉语言文学也有了更宽的理解与看法。通过这一课程学习，无论是从理论上还是我们的动手能力上都有了很大的转变，以下是我通过网络教育应用课程学习的主要心得体会：
　　首先，刚开始上课的时候，老师就开始向我们介绍了网络与课程学习的重要意义，展示了很多成功或一些具有很大潜力的优秀例子，让我感受到学习本门课的重要性，也激发了我的兴趣，但真正让我觉得自已也参与到网络学习与应用的是老师让我们写网络博客以后，我发现那是一个真正属于我们的空间，在那里我可以看到、学到本课程、本专业、本年龄的很多东西，在那里我可以无拘无束的写下自已想说的，想做的，不管成功，无论失败，在那里我还可以与他人分享我的心情，体验被人远方问候的温馨、品尝朋友成功的快乐，每天写博客，每天都有不同的习情，从而让我养成了每天书写，每天倾听，每天倾诉的习惯。
 在更深入认识网络给我们带来的莫大帮助的同时，老师鼓励我们积级的参与网络资源的开发，这过程也让我感受到了实践的不易及自身知识的缺乏，也促进了我更深层学习的探索，如BBS论坛、ASP技术、局域网的简单组建与运用，网上教学、网上课件的了解与学习、运用、开发等，让我感受到作为一名教育技术专业学生的责任与动力。
 参加面授是帮助学员掌握重点、难点及历年考点的重要方法，因此要尽可能多参加面授。在课堂上，我们要详细记录随堂笔记，同时对于老师提出的书本上的重点要着重标记，（可能的话，最好能把笔记和重点重新整理，便于复习）。最重要的是可以在课堂或者课间向老师提出问题，这样比起我们利用工作、生活之余一些零碎时间盲目的看书、翻资料要科学的多。但是既然是成人开放式教育，就难免会因为工作、生活的缘故无法参加面授。在遇到这样的问题时，我建议大家可以在下一堂课的时候借阅其他同学的随堂笔记，或者可以向授课老师询问上一堂课的主要内容，及时补缺补差。因此，我们要认真对待每一次面授的机会。同时，网络点播也是能帮助我们学好、学透一门功课的方法，不需要每个课件都浏览，针对自身学习的薄弱环节及老师要求通过课件深入的问题，这样既避免了盲目，又不会花费更多时间而没有效果。
　　其次，在以小组学习开发网上资源的过程中也让我感受颇深，我们小组的任务是做些FLASH课件，虽然我不太喜欢这个课题，因为我更多的是想做关于BBS论坛或者是网上课程的开发，但任务既已定下我也就心安理得，花了一个周末发现做得的东西甚少，原讲划要做五篇课文的，发现想的比做的相甚远，加上本组的分工不明确也不合理，做起来很被动也很盲目，收到的效果与自已想象的大相径庭，甚至还有些让自已失望，这只能怪自己了，不过很大程度上我还上很用心的去做了。对于其他组的课题，我也略看也参与了一些，感觉学到的东西不少，到这时我也才明白老师让我们做这些开始让我们觉得很不可思议的东西的用心了，我觉得通过这次开发网上资源，每个人至少都收到了不少的东西。
 对于各门功课的形成性考核，引起了我的高度重视，不能一抄了事。即使公布了标准答案，也要尽可能自己翻阅书籍和相关资料去完成，这样可以加强对于所学知识的掌握程度，也能帮助我更好的复习、顺利完成考试。遇到一些有疑义的题目，可以向授课老师提出，同时也可以通过网络与同学交流，努力把问题吃透。
 我的学习方法一定有很多需要改善、改进的地方，希望通过这个平台，能让新同学能得到一些帮助，同时更希望能得到老师、同学的指点和帮助，让我的学习更加顺利、圆满。

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