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激趣激思激情——初中作文指导三步(三)

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毕业论文范文题目：激趣激思激情——初中作文指导三步(三)，论文范文关键词：激趣激思激情——初中作文指导三步(三)
激趣激思激情——初中作文指导三步(三)毕业论文范文介绍开始：

有了兴趣，会构思文章，这还不够，正所谓“无情不成文”。新课标要求初中阶段的作文要“感情真挚”，这就要激发学生内心的真情。这样做的前提当然是首先要让学生心中“有情”，然后引导他们抒发健康的情感。
首先，要教会学生做人。现在的学生，小学阶段基本都是在父母的呵护下舒适的成长，没有真正去接触和思考生活、正确的善恶观还未形成，辨别真、善、美与假、恶、丑的能力教差，因此要引导他们从具体的生活事件和历史教训中汲取经验，懂得辨别真、善、美与假、恶、丑做到爱憎分明，这才有了真挚的情感。如有的学生受其父母影响，认为“钱”才是最可靠的，教师就要引导他如何辨识金钱的作用和意义；有的学生认为妈妈比爸爸好，因为爸爸经常批评他，老师就要引导他如何看待别人的批评，等等。
其次，要教学生学会抒发真情实感。学生有了辨别真善美的能力，就会在心里对事物进行判断，教师应当引导他们把自己的真实想法和情感表达出来，而不是人云亦云地学空话、套话。如写“市场一日游”一文，有的学生通过写市场的热闹与丰富，抒发了热爱社会主义的感情。这是积极的情感，但由于缺少今昔对比，缺少具体细致的生活感受，感情抒发就有点空泛，教师就要在这些方面做具体的点评和引导。同时，抒发情感要符合社会主流意识。如有的学生认为陈水扁搞台独是“有头脑的”，符合台湾人民的利益，应该支持。这显然是受到其身边少数成年人的影响，这就要求老师引导他辨析和判断问题，知道台湾的过去和现状，知道台湾人民的真正心声，从而让学生知道，这类情感是不健康的是不符合社会主流思想的。
激趣、激思、激情三步是过程，目的在于一个：培养学生良好的写作习惯。正如前文所说，写作是一个长期坚持、不断积累的过程，养成良好习惯才能使这个过程不断持续下去，最终达到教学目标。因此，我注意让学生经常练笔，坚持写日记、周记，每月给老师或爸爸妈妈写封信。新课标要求初中阶段学生每学年作文不少于14次，其它练笔不少于1万字，我都要求学生做到了。由于积累丰富，熟而生巧，我指导的学生参加省、市、区和学校的作文竞赛都获得了优异的成绩，中考、统考作文也完成得非常好。

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