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浅析教育活动中的教师与学生的关系(三)

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毕业论文范文题目：浅析教育活动中的教师与学生的关系(三)，论文范文关键词：浅析教育活动中的教师与学生的关系(三)
浅析教育活动中的教师与学生的关系(三)毕业论文范文介绍开始：

在教育活动中师生之间相互信任相互合作，师生之间虽然角色不同但人格地位是平等的。教师要改变师道尊严的传统观念，把学生看作是学习的主体与他们平等交往，教师角色的权利主要是通过导向、沟通、协商、对话来实现的。有关学生学习生活的各种要求、措施等充分体现学生的意愿，增强学生的自主管理意识，形成学生自主管理体制，通过这种民主、平等、和谐的师生关系来实现和增加师生在教育过程中的密切合作，共同完成教育任务。
在教育过程中，教师尊重学生、关心学生、热爱学生，建立民主、平等、和谐的师生关系。师生双方都有责任但教师是极为重要的一方，学生虽然年龄小但他们同样有自尊心，都具有向师性，都希望得到教师的尊重和爱，教师对此必须充分认识，真心去爱学生，如果损害学生的自尊心，坚持客观正、发展地评价每一个学生，就要善于发现每个学生身上的闪光点。要在学生犯错时或对教师有所触犯时善于控制自己的情绪，勇敢承认自己的失误，接受学生的正确意见，以学生为师的正确方式去体现对学生的尊重。
教师的爱首先应当具有普遍性，即不应当因学生的家庭地位、家庭状况不同，不应当因学生的成绩和对教育的系统和谐不同而不同，关心热爱一切学生，还要关心学生的一切，教育的目的是育人，对学生的爱不只是关心学生的成绩好坏而是全面关心学生的身心健康和做人素质，促进各方面发展的和谐性具有各方面全能发展的潜能。
对于后进生应善于理解，理解是一种产生关心和爱的前提。相信学生是可以变化的，许多研究已证实教师对学生的爱可以成为一种教育力量，不仅可以鼓舞教师去做好本职工作而且可以感染学生、激励学生、调动学生的积极性和他们的进取心。只要心里和学业上真正关心他们，多发现学生身上的闪光点，尽早的、及时的表扬和鼓励。要知道“鼓励和表扬会使白痴变成天才，批评和漫骂会使天才变成白痴”。
教师对学生的爱，在于使学生健康成长，得到良好的环境。教师要善于在尊重和关爱学生的基础上对学生提出要求，要善于在严格要求学生中体现对学生的尊重关爱；做到“四严”，严而有理，严而有度，严而有方，有而有恒。对学生要求合作符合学生身心发展水平，方法要灵活，要坚决贯彻到底。这才能体现社会主义教育过程中和谐、民主、平等的师生关系。和谐、民主、平等的师生关系是培养学生实践能力，创新精神的前提，也体现了学生的主体性教师主导性的观念，没有固定的模式，需要与时俱进，不断探索。

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