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老师与学生成功沟通的案例研究(一)
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毕业论文范文题目:
老师与学生成功沟通的案例研究(一)
,论文范文关键词:
老师与学生成功沟通的案例研究(一)
老师与学生成功沟通的案例研究(一)毕业论文范文介绍开始:
师生沟通不仅仅是促进教育产生效能的重要手段,它本身也是一种教育。教育哲学家布贝尔甚至认为,教育的全部意蕴都包含在师生关系中,教育过程甚至可以看作是师生关系形成和建立的动态过程。教育的目的和任务,并不是单纯传授文化知识, 发展学生的创造能力,而且还要培养学生的交往能力,教会学生如何与人相处,如何建立良好的人际关系。在学校教育中,师生之间的沟通,是学生获得人际交往技能和建立价值观念体系的基础。做为教师,必须重视与学生的关系,要善于和学生沟通。
一、案例陈述:
王怡嘉是我们班一个十分普通的学生,上课回答问题不积极,作业总是拖拖拉拉不按时完成,上课不认真听讲。作为班主任的我对他十分的恼火,批评他教育他也不见什么成效。多次和他家长打电话发信息反映这些情况,也同样不见丝毫改善。于是把他的妈妈请到学校谈话,他妈妈一直抱怨:“孩子在家里也是这样,说什么也不听,我也不识字,没什么文化,也不知道怎么管教,全靠你们老师了啊。”
在教育心理学中有“皮革马里翁效应”和“罗森塔尔现象”,意思是说,如果教师能够真正地用心的去爱护学生,关心学生,那么学生就会如老师希望的那样进步。看到这个后我深受启发,我决定以一颗真诚的心,去架起彼此之间的桥梁。学习上,经常就关于上课的内容找他谈心,及时的去了解他的不足和欠缺的地方,并会耐心的去给他再次讲解。如果他有一个小小的进步,我就会在全班去表扬他。同时告知家长,当发现他在家中有了积极的表现时,希望家长也能及时的给与鼓励。经过我不懈的努力,他渐渐地能按时完成作业了,也敢于在课堂上回答问题了。现在他的自信心也强了,学习成绩也在稳步的上升。并且得到了其他老师和同学们的一致认可,家长的脸上也露出了笑容,对其大加赞许。
二、对案例的分析
下面是我从这个案例中得到的一些启示:
(一)以人为本,付出师爱
作为一个教师,都应“以人为本”,尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。
师生沟通反映的是师生双方的平等主体地位,而不是以教师为中心或以学生为中心的二元对立的师生关系。很明显,在以教师为中心的师生关系中,教师因其年龄、知识和权威使自己处于优势与控制地位,学生的低下与顺从地位只能使他们感到被控与无助,而这显然无益甚至损害他们的精神成长。因此,师生沟通不是教育或教学过程中的副产品,不止是教育或教学活动的工具或手段。
(二)理解、尊重和真诚
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