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教师对后进生态度和教育方法的调查研究
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毕业论文范文题目:
教师对后进生态度和教育方法的调查研究
,论文范文关键词:
教师对后进生态度和教育方法的调查研究
教师对后进生态度和教育方法的调查研究毕业论文范文介绍开始:
教师对后进生态度和教育方法的调查研究
[摘 要]后进生是指在学习中落后的学生,这些学生的智力、体能等天赋相对低。在班里处于弱势,或生理与心理发展存在明显的不平衡,使之在学习能力、生活能力等暂时落后的学生。而我们基础教育工作者既不能回避他们的存在,更不能排斥他们。从而我们必须寻找有效的教育方法、转变对他们的教育观念,以科学的态度对待后进生。
[关键词]后进生;教育方法;调查研究
“差生“对教师来说似乎是一个司空见惯的词语。提到差生,教师就会为此感到头痛;提到差生,教师就会为此摇头叹气;提到差生,教师就会为此感叹“朽木不可雕也。”而教师眼中的差生大部分都是学习成绩差,不守纪律,屡教不改。那差生就真的永远差下去吗?不是的。其实差生并不永远是差生,而这个时候就在于教师有没有一颗去探究差生的心,教师会不会去引导。教师是学生的指引者,是学生的偶像,没有人能够代替教师在学生心目中的地位,从此可见教师对学生的影响。有可能教师的一句赞扬与批评都有可能会影响学生的一生。因此教师在面对学生时,需要有耐心,有真心。尤其是对于这些差生来说,更需要我们教师的细心观察,耐心教导,因此作为教师我们或许应该这样做:
一、给予他们以肯定和鼓励的话语
其实差生也有奋发向上的心,他们也想为之付出努力,可当自己的努力成果没有得到应有的回报时,他们就会有挫败感,屡次失败,更会让他们失去信心。如果一个人在学科上没有成就感的话,他就会厌学,从而不想学。因此作为教师我们不要一味的指责与批评,我们应该去挖掘他们的闪光点,一旦发现他们的进步,哪怕是一点点的进步,我们都要及时给予鼓励,尤其是在全班同学面前肯定他,这样他们会慢慢地重拾信心。这样取得成就感的他们就会奋发直追,因此教师的鼓励对孩子来说真的很重要。
二、多给他们创造机会,让他们积极融入团队
十根指头有长短,各不相同。学生也是这样,有弱有强。有时我们在教学中把所有的机会都给了优等生,而忽略了他们。作为他们的引导者,我们应该给他们机会,让他们积极参与,从而发现自我的优点。我们总觉得给他们机会,他们也不会回答,不如放弃。其实他们心里也有自己的想法,我们不管他们回答的正确与否,都要给他机会,而且面对他们不完整的回答,我们要指出他们的可贵之处,然后扬长补短,使他们体验成功的喜悦。作为教师,我们应该调整下我们的注意力,因为差生也是需要我们关注的学生,而且他们也渴望我们的关注,所以多给他们机会。我们要在课堂上面向全体学生,因材施教。
三、与他们做朋友,走进他们的内心世界
教师与学生之间要保持一定的距离,这句话确实没错。但这个距离的保持,千万不要让学生感觉到你遥不可及。我们要跟他们做朋友,不仅了解他们的学习,也可以了解他们的生活,这样我们才会更深入的理解这个孩子,才会采取合适的教学方法。我们要善于观察每一位学生,找机会主动接触他们,多给他们情感,让他们摆脱对教师的那种恐惧感。人们说喜欢上了教师,就喜欢上了学科,这句话也有它的道理。
以上三点只是我在教学中的感想,差生永远不会是差生,而作为教师的我们需要做一下拐杖去帮帮他们。我们要对他们有信心,坚信将来他们会很棒。
以上为本篇毕业论文范文
教师对后进生态度和教育方法的调查研究
的介绍部分。
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