试论班级制度如何建设

 三、科学管理班级财产    制定科学，合理的规则。并对规则严格执行，对学生来说，就是最好的规则意识教育，我们的学校管理，对此不能等闲视之，要培养合格的公民，必须从完善学校的规定，严格执行学校规定做起。班级，是学校管理的基本单位；是学校教育的主阵地。要培养学生的规则意识，就应该从严格执行班级制度做起,应在实践中不断完善班规,班规中不应只有惩罚，也应有适当的奖励措施。如每月评选“卫生模范标兵”“自习守纪标兵”“优质作业标兵”“午休模范标兵”“显著进步模范”等等。当班级中发现一些新现象时，应及时补充完善班规条款。如午休时，有些学生借在家休息之名在外打球、上网，于是我特此规定：午休期间学生一律在教室午睡，并保持教室安静，由班干部在讲台上值日，并做好相关记载。如有特殊情况，须由家长予以确认。班规制定应有可操作空间。如果学生迟到一次，不论何原因就惩罚，似乎过于武断或缺乏人性化操作。如果学生因特殊的不可抗拒地原因迟到，可规定让其轻声轻脚从后门进教室入座，不影响他人正常学习。即使因睡懒觉而迟到者也应给予他改掉坏习惯的机会。毕竟好习惯的养成需要一定的周期。

[摘 要] 良好的班风、学风是学生得以发展进步的前提。民主的班级是构建和谐班级的基础。本文阐述的是如何建立民主法治班级，包括以下几个方面：确立班级总体指导思想，树立民主法治理念；完善班委会制度，公平高效为班级服务；科学管理班级财产；建立班级档案制度；期终综合测评的评定。[关键词]：班级 民主 公平 科学 档案       
        在小学的管理过程中，班级的管理不容忽视。班级是小学的基本组成部分。良好的班风、学风是一个班级和谐的前提，而民主法治是构建和谐班级必不可少的部分。《论语》中说到：“知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”可见制度在和谐中的关键作用。下面就结合本人多年的经验，谈谈如何建立民主法治班级。
    一、确立班级总体指导思想，树立民主法治理念     1、班级主导思想的确立    对于刚刚踏进学校大门的学生来说，一切都是新的，这是灌输思想的最佳时刻。这也是民主法治班级建设的开始。要让大家知道自己是一名小学生，现在大家站在同一个起跑线上。依法治班的理念是民主的体现形式。班级的一切权力属于全班同学，班级行使权力的机关是班级会议，班级会议实行民主集中制，班级实行“依法治班”，建设民主法治班级。班级同学依照班级各项制度的规定，通过各种途径和形式，管理班级事务。这里涉及一个立法的问题，班级制度的订立、修改、废除必须经过全班三分之二以上同学同意，而象征“班级宪法”的班级总章程要经过全班五分之四以上同学同意。这样一来，班级同学就会认识到班级和自己的亲密关系，班级会更团结。民主法治班级的理念深入人心，这是依法治班的良好开端。班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯，提高学习生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，积极参加学校文体活动，积极为班级工作出谋划策，为班级争得荣誉，以期通过全班同学的共同努力，塑造良好的班风班级，争创“先进班级体”。建立健全班级制度，是为了实现班级管理目标而要求学生共同遵守的行为准则，也是班级管理按一定程序办事的规程，它是班级制度的一个重要方面，对学生的生活学习时刻起着规范引导作用，这正所谓“没有规矩不成方圆”。建立健全一套比较合理的规章制度并认真贯彻落实，对于培养学生的良好行为习惯，确保班级工作的正常运转，提高班级管理，增强班级体的凝聚力和战斗力，完成学生的各项学习任务，提高素质教育都起着十分重要的作用。
    2、班徽、班风、班歌    这些看是形似上的东西，但在无形中给班级增加凝聚力和向心力。班徽的设计可让全班同学集体创作，但要有积极向上的创新意识和能代表全班的总体风格。班徽可以代表班级，出现在校园公共场合。班风也就是校训的一个缩影，一个班的班风能起到引导同学积极向上和塑造良好班级形象的作用。比如，我现在所在的班级的班风是:“敏学正行，明法致公”，敏学：出自《论语》中的“敏而好学”，指用有效的方法去学习；正行：指做事公正，光明磊落，正道而行；明法致公：指用学到的法律知识报效祖国。从学习和做人，为学和责任四个方面表达了班级倡导积极认真严谨的学习态度，诚实信用、正道而行的做人准则；班歌可以选取一首积极向上、大家比较熟悉和容易接受的歌曲，也可自己谱曲填词。班歌可以在班级集体活动中演唱，能增强同学之间的亲和力，激发大家团结向上。总之，班徽、班风、班歌是规范班级的一种有效形式，其作用不容忽视。    二、完善班委会制度，公平高效为班级服务    1、班长及其他班委的产生    在班委的选用上，我们力求改变以前的惯例，班主任指定和凭视觉选举都会留下后遗症（特别是班级首届选用班委）。在首届班委的选用上，我们实行招聘与民主相结合，而且只选出一位班长，其他班委由班长提名，并经全班同学质疑。在这一过程中，班主任对愿意参加竞选班长的同学进行公开面试，并在面试后给出最佳答案。全班同学在下面进行投票选举。最终的决定权还是在大家的选票上。这样就一定程度上避免了民主选举的盲目性。班委会成员先由全班同学民主投票，再由班长在充分尊重投票结果的前提下，参考班主任建议，确定具体岗位的人选，再经全班同学质疑后产生。提出批评意见和建议，全面参与和监督班级选举及综合测评、评定工作。班规条款要明确。班规条款如果让学生产生歧义，则会让学生找到违反一些新规定的漏洞。如上课学生可以讨论老师提出的问题，但最好规定可以小声讨论。再如有事必须请假，但最好规定要注明有正当理由，并写好请假条找班主任批准。只有条款明确的班规才有可操作性。
班委会秘书负责全面、如实记录班会及班级其他各项活动情况，整理并保管班级档案材料。总之，对班委的选用关系到班级的前途，是科学管理班级的关键。    2、明确各班委的职责    班长对全班负责，班委向班长负责，也就是班委会实行班长负责制及班委工作责任制。班长全面负责班级管理，领导班委会成员开展班级的各项活动，对全班同学负责并报告工作（包括述职报告和期终总结报告）。班长主要起协调各班委之间关系的作用。各班委要有明确的职责分工。这样才能保证班委会积极配合，主动做事，提高班委工作效率。    3、班委会的工作制度    一切班委会成员必须依靠同学的支持，时刻保持与同学的密切联系，倾听同学的意见和建议，接受同学的监督，努力为同学服务。班委会定期召开工作会议。班长或三名以上班委会成员可提议召开临时班委会会议。班委应该按时参加会议，如果特殊情况不能参加，应提前向班长请假，并在班委会秘书备案。一学期缺席班委会超过三次，由班长向本人提出警告，并上报班主任。无故缺席两次的，班长上报班主任，班主任给以警告。无故缺席三次，班长上报班主任，撤销其职务。
     科学有效的进行财务管理    首先，在班费的收取上，必须经过班主任的同意，必须经过全班至少五分之四同学的同意。班费收取时，生活委员要说明用途，并宣布收取金额。其次，在班费支出时，价值在五十元以下的，需经班长同意并签名；价值在五十元以上的，必须经过辅导员同意并签名，否则，一律无效。并经班长（班主任）、生活委员和经手人三方交涉后和班主任报告。这样班级的费用支出在程序上有了保证。班级财务收支要公开，同学可随时向生活委员查询班级财务状况。必要时，生活委员应将账本交各寝室轮流查阅。    2、正确妥善保管班级物品    这里的班级物品是指用班费购置供班级使用的一切物品。班级每位同学都可以使用班级物品，并有义务爱护。班级物品应有人专门保管，同学使用时要做必要的登记。如果班级物品在正常使用中毁损灭失的，可由班费负责添置；非因正常使用或非妥善保管致毁损灭失的，应当由当事人承担赔偿责任。如何赔偿呢？在实践中我们可以按照以下的来制定制度：羽毛球拍二年，足球十个月，篮球六个月。    四、建立班级档案制度    在小学生涯中，我们有必要建立一个班级档案，对班级活动、班会及班委会工作进行记录，并建立一个班级图片库。班级档案由班委会秘书全面如实记录，班级同学可随时查阅。其次，班级要定期出班级简报，比如一月一期，然后发到每个寝室，让同学们知道每月的班级活动和事件。最好上交一份到学院，起到宣传班级作用，让学院知道班级开展的活动，给学院留下良好印象。再次，班级档案在班级评优和评定奖学金过程中起着关键作用。班级档案能有力的证明班级所开展的活动和同学们参加的情况，是第一手评优资料。我所在的班级连续两年被评为“校级文明班级”和一次“省级文明班级”，我们在整理材料时只花费一天时间，其中档案记录制度起着关键作用。    五、期终综合测评与安全教育综合测评和奖学金评定事关每个同学切身利益。为保障班级同学利益，规范评定活动的公正有序进行。要根据学校的评定办法，结合自己班级的实际，制定一套切实可行的评定细则。如果评定不公正就会打击同学们的积极性，激发矛盾。所以，评定工作要坚持公平、公开、公正，任何个人和组织不得通过非正常途径干预测评。确保公平的同时，要提高本班学生的测评成绩和安全教育。    1、成立评定委员会    评定委员会由班主任、班长、班委、课代表、组成。评定工作要以事实为依据，以评定细则为准则，实行少数服从多数原则。    2、学生的各种良好行为喜欢的养成。
 很重要的方面就在于健全规章制度和严格的规范训练。只有形成严格要求，严格训练，严格管理约束，才会在学生的心灵中烙下良好习惯的印痕。如课堂常规训练，课前认真做好上课准备，摆好课本，笔记本和学习用具，发言提问按规定姿势举手，发言要姿势端正，声音响亮等。对此经常进行检查评比活动，形成一定习惯，落实课堂规则。班级制度执行中，还应开展一些活动，进行强化训练，是学生在体验中强化规则意识。通过活动的开展，让学生去感受，去体验规则，对于提高学生的规则意识会取得良好的效果，如我们在落实安全制度中，上下楼道靠右行的实际登临训练活动，预防地震逃生训练活动，火灾安全逃生训练活动等，便学生体验到了安全规则，从而树立安全意识。
   
 
 

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