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关于自己家庭中对孩子教育矛盾和分歧的及其解决方法的叙事研究(二)

作者: 浏览:84次
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毕业论文范文题目:关于自己家庭中对孩子教育矛盾和分歧的及其解决方法的叙事研究(二),论文范文关键词:关于自己家庭中对孩子教育矛盾和分歧的及其解决方法的叙事研究(二)
关于自己家庭中对孩子教育矛盾和分歧的及其解决方法的叙事研究(二)毕业论文范文介绍开始:
和孩子爸爸穿的差不多就行啦!
不要给孩子穿保暖内衣,包括冬天,千万!
厚厚的保暖内衣穿在身上,一活动一身汗,穿脱极不方便,不换汗捂在身上,换了一身凉透,都易生病。
判断孩子穿的是否合适别摸手,而要摸摸脖子。
光溜就是合适,黏糊就是有汗穿多了。或者你跟着孩子跑跑,看能你能穿住多少衣服。
家长好心的一捂,会捂出这么多问题。把这篇小文拿给老人看看,也不要一次到位,减一件是一件是吧!
教育上的弊端
一个在建立规则,一个在破环规则
例如很多妈妈是不给孩子吃太多糖果的,但是老人就不觉得的,他们只想着孩子开心就好了。我们就遇见过这样的事例,妈妈下班回家看见孩子的嘴巴上面有糖,妈妈问孩子:你吃糖了吗?孩子想了想回答:我吃了。这个时候爷爷就冲过来说:你这个小叛徒,你答应了不告诉妈妈的,你为什么要说?妈妈强压着情绪跟孩子说:你一定要诚实,吃了就是吃了妈妈不会怪你,但是撒谎就不对。
第二天孩子有吃糖了,妈妈发现后问孩子时,孩子就会变得疑惑,不知道说吃了还是没有吃,一方面怕妈妈发现自己吃糖了,一方面爷爷告诫了自己不可以告诉妈妈。孩子就变的迷惑起来。
很多孩子看电视也是一样的,爸爸妈妈不让看,但是爷爷奶奶才不会考虑那么多,孩子不吵就可以了,看电视多好,安静坐在那里,不吵不闹的。爸爸妈妈不这样想,看太多电视不仅伤害孩子的眼睛,还影响注意力。孩子通过课堂学习和完成作业不断地增强着有意识地注意力,要知道把注意力持续和主动地集中到自己并不那么感兴趣的目标上是一件多么需要努力的事情。相比较而言,孩子能够长时间地看电视、玩游戏是“被动注意”的唤起,并不需要有意识注意的参与,也不属于注意力品质的范畴。所以,即便看电视、玩游戏持续的时间再久,也不能说明注意力水平的高低。而注意力品质是儿童心理活动的重要组成部分,它参与感知、记忆,想象和思维等心理活动。“只要在电视荧光幕前坐上半个小时,人的新陈代谢与活动力都下降,智商减少五十。” -- 美国《圣路易邮讯报》报导了曼菲斯几位心理学家的研究电视对于儿童阅读的影响,不仅是抢占了孩子看书的时间,而且破坏了视觉系统的学习。回想看书的时候,眼睛必须不断地在书页上下左右移动;而看电视的时候,眼球很少运动,只需要盯着荧光幕,既不用扩大瞳孔,也很少、甚至不用来回移动。这使得培养阅读习惯所需要的搜寻、浏览和对焦的能力受损。
孩子过多的看电视将缩小注意力范围,降低阅读能力和学习效率?这一点,也是显而易见的。电视、电脑的画面不停地变化,使收看的孩子地注视点每秒都在变化,久而久之,注意的范围逐渐缩小,大脑的认知加工局限在了感知上,消弱了思考分析能力。真正的学习与解决问题,需要主动与坚持。但是,电视降低了主动聚精会神的能力。有关学者通过观察和试验后发现:当孩子看过很多快节奏的电视节目后,再要求他们阅读或解决复杂的问题,他们完成的坚持力与意愿都会降低。电视节目运用了各种花样吸引儿童的注意力,使得孩子们习惯于通过外在的刺激去学习,而非自发主动。这在三到五岁的幼儿身上非常明显,因为这段时间似乎特别容易受到影响。耶鲁大学的电视与儿童专家辛格(Jerome Singer)深信,“在学习与阅读习惯完全培养好之前,最好完全不要看电视。
总结老人带孩子的弊端:孩子会纵容孩子,孩子没有规则,还会出现两面性。老人帮孩子做的太多导致,孩子难以独立,过分依赖成人。孩子在生活上难以分辨饥寒饱饿。
那我们可以做些什么呢?
1、确立第一责任人,妈妈或者是爸爸而不是爷爷奶奶。
2、尊重老人,也需要尊重老人的智慧。
3、遇到问题多沟通,但是尽量避免负面情绪的沟通。
4、可以有争论,但是不是争吵。
5、带着老人一起学习,适当借助一些权威知识的支持。
6、不要同时太多老人家带孩子,奶奶和姥姥就避免同时带孩子。可以分工合作。

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以上为本篇毕业论文范文关于自己家庭中对孩子教育矛盾和分歧的及其解决方法的叙事研究(二)的介绍部分。
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