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浅析音乐对学前儿童的影响
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毕业论文范文题目:
浅析音乐对学前儿童的影响
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浅析音乐对学前儿童的影响
浅析音乐对学前儿童的影响毕业论文范文介绍开始:
浅析音乐对学前儿童的影响
引言: 幼儿音乐的教育是对幼儿进行音乐的启蒙,采取生动活泼的教学内容和形式,易于让幼儿接受的方式,培养和发展幼儿对音乐的兴趣,有助于幼儿感受和认知周围的世界并且能很快融入到群体中的一种方式。音乐活动一般都会采取活泼有趣的方式,唱跳或者幼儿感兴趣的乐器结合动画,有助于提高幼儿的注意力,相较于呆板的教学活动,音乐对孩子的影响是比较容易的。
关键词:创造力 音乐发展 教育
一:音乐的不同表达形式
音乐的表现形式可以分为人声类和器乐类两大类。
声乐,是指用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主,配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息,发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。有的声乐老师会在课堂上表演清唱,让孩子们跟着唱,也有的是老师唱歌然后孩子们来舞蹈队,这样硕放都能互动起来,起到了很好的互动效果,让孩子们在课堂中也能找到乐趣。
器乐是相对于声乐而言,完全使用乐器演奏而不用人声或者人声处于附属地位的音乐。演奏的乐器可以包括所有种类的弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器。有很多小朋友是对乐器感兴趣的,也有很多家长会很早的给孩子找到辅导班专门学习一门乐器,常见的有钢琴和小提琴还有竖笛。一方面,我认为在学前儿童音乐教育活动中不能对幼儿的要求过高、过严。避免并杜绝急于求成,忽冷忽热;另一方面,注重人文关怀、注重对幼儿的情感教育,关注幼儿个性和全面发展,尊重幼儿在创造过程中的个体差异,每一位幼儿都是生动鲜活的人、发展的人、有尊严的人,需要的是关怀、尊重与爱。我认为家长应该因材施教,不能把自己的想法强加到孩子的意愿上,否则会得不偿失。
二: 音乐对儿童的影响
1.音乐教育有助于激发幼儿的创造力
当老师们播放一段音乐或者演奏一段音乐后,应该让孩子们多听多哼唱,孩子们渐渐会对曲子的旋律有一定的记忆,然后孩子们聚在一起把各自的想法说出来,任何的想法可能都能激发孩子们的创造欲,无论是觉得这首曲子好听还是不好听,有趣还是没有意思,都是能够锻炼孩童的表达能力。音乐教育可以发展幼儿的情感、美感,为其今后的健康生活及终生的艺术学习培植动力、奠定基础。在艺术世界里,音乐是最善于表达、激发情感的艺术,它可以使幼儿兴奋,也可以使幼儿镇静,消除紧张情绪,获得情感的平衡;因为每次孩童接触到的音乐可能曲调和风格都是不一样的,孩子们有不同的喜好,可能喜欢也可能不喜欢,所以这方面拓宽了儿童的情感,丰富了儿童的情感教育。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生积极、愉快的情绪,充分发挥想象、表现出他们不同的感受和创造。
2.音乐能促进幼儿智力的发展,促使幼儿大脑的正常发育
以上为本篇毕业论文范文
浅析音乐对学前儿童的影响
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