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游戏--点亮快乐童年(一)
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游戏--点亮快乐童年(一)
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游戏--点亮快乐童年(一)毕业论文范文介绍开始:
游戏--点亮快乐童年
[摘 要]从古至今,任何年代、任何种族、任何国家、任何地区没有不玩游戏的孩子,也没有不喜欢游戏的孩子,孩子们的童年需要游戏,就像鱼儿需要水、鸟儿需要宽广的天空、花儿需要太阳的照耀。游戏是孩子们的生命,我们只有让孩子真正成为游戏的主人,建立起老师和孩子之间的交流平台,从而让孩子们在游戏中学习知识,学习生活……
[关键词]孩子、 游戏
目 录
一、游戏——孩子的生命..................................1
(一)游戏可满足孩子生理发展需要.......................1
(二)游戏可满足孩子社会性交往的需要...................1
(三)游戏可满足孩子自我肯定的需要.....................1
二、游戏——孩子才是真正的主人..........................2
(一)在游戏过程中,培养孩子创新意识...................2
(二)在游戏结束后,让孩子参与游戏评价....................2
三、 游戏——孩子和老师的交流平台............................2
(一) 当游戏内容贫乏时,老师适时参与,为孩子创造出丰富多彩的活动............ ....................................................2
(二) 当角色发生冲突时,老师及时调节,让游戏有条不紊的进行2
(三)当孩子失去兴趣时,老师帮助孩子拓展思路,提高孩子对做游戏的积极性.. ............................. .. ......................3.
四、游戏——孩子学习的一种方式............................3
(一)游戏丰富了孩子的知识................................3
(二)游戏让孩子养成良好的习惯............................3
(三)游戏让孩子学会了礼貌待人............................4
五、结论..................................................5
六、参考文献..............................................6
游戏--点亮快乐童年
都说玩是孩子的天性,从古至今,任何年代、任何种族、任何国家、任何地区没有不玩游戏的孩子,也没有不喜欢游戏的孩子,孩子们的童年需要游戏,就像鱼儿需要水、鸟儿需要宽广的天空、花儿需要太阳的照耀,那怎样将游戏真正还给孩子呢?
一、游戏——孩子的生命
(一) 游戏可满足孩子生理发展需要
好动是孩子的天性,让他们一直呆着不动难度很大。长时间呆坐不动会给他们带来疲劳和厌烦,若通过游戏,就可以改变这一状态。孩子在自由、开心的游戏中,会使身心感到舒适和愉快。
(二) 游戏可满足孩子社会性交往的需要
小孩子喜欢与小伙伴一起玩,2岁以前一般与成人交往,2岁以后逐渐对伙伴发生兴趣,伙伴交往很重要,而游戏对于孩子的交往发展起着重要的作用,孩子们通过游戏可以熟悉周围的人和事,了解同伴的想法,并逐渐掌握人与人之间的交往规则。
(三)游戏可满足孩子自我肯定的需要
游戏对于孩子不仅仅是玩,更重要的是在游戏中可以建立自信心。在游戏中,孩子想怎么玩都由他们自己决定。每一次玩,他们都可以体验到自己的成功。如果失败了,也不会产生任何负担,可以再玩一次。因此,在游戏中孩子们不仅能学习解决问题,还能增强自信心。
二、游戏——孩子才是真正的主人
(一)在游戏过程中,培养孩子创新意识
对于孩子来讲,他们不需要为生存而去工作,他们拥有大量的时间与精力去追求自由的需求,比如在角色游戏中,孩子可以根据自己的生活经验、兴趣、需要,进行思考来开展游戏,教师则在孩子游戏的操作过程中注意观察,以一种积极鼓励的态度对待孩子与众不同的创造性举动,从而培养了孩子的创新意识。
(二)在游戏结束后,让孩子参与游戏评价
游戏评价的形式很多,但往往老师习惯性喜欢对孩子的游戏成果做出评价,也许我们把这个权利让给孩子,会有更好的效果。在评价过程中孩子既看清了自己和同伴的优点,又要发现自己的不足,自我评价的培养有益于增长孩子的自信心。
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