浅谈新入职幼儿教师家园沟通的几点看法

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浅谈新入职幼儿教师家园沟通的几点看法(二)

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毕业论文范文题目：浅谈新入职幼儿教师家园沟通的几点看法(二)，论文范文关键词：浅谈新入职幼儿教师家园沟通的几点看法(二)
浅谈新入职幼儿教师家园沟通的几点看法(二)毕业论文范文介绍开始：

二、改善新入职幼儿教师家园沟通的对策

（一）加强自身学习，提高沟通意识

意识对行动起着重要的指导作用。大多数新入职的幼儿教师在踏入幼教工作以前，在学校里虽然进行过关于家园沟通这方面的学习，但也仅仅只是书本上的理论，缺乏具体的实践经验。再加上入职后，没有及时参加专业的沟通技巧方面的培训，便导致新入职的幼儿教师在面对众多家长进行沟通时，缺乏沟通技巧，没办法做到去进行不一样的沟通，从而导致沟通效果不佳。所以新入职幼儿教师要加强学习，利用所学的专业知识，在与家长的沟通时，不仅要根据工作需要主动去与家长进行沟通交流，还应该时刻引导家长树立正确的沟通意识，让家长能充分地认识到和教师之间，应该相互信任、相互理解，形成良性的沟通关系，共同促进幼儿的发展。

树立正确的沟通观念，定期进行如何提升家园沟通能力教师论坛，透过自我剖析，回忆过往，分享经验进行交流，同样一件事，先聆听有经验的老师是怎样沟通的，从中搭建一个互相交流学习的平台，有效提升新入职幼儿教师家园沟通能力。

（二）学会观察孩子，积累沟通内容

信息传播理论强调了沟通者对信息接收、解释的主动性和创造性，认为沟通者首先通过对信息选择性接触，以及自我经验参与解读，从而生成和构建意义。该理论说明，新入职幼儿教师必须注意沟通内容的选择，要起到沟通的作用。这就要求我们保持童心，了解每个孩子的所思所想，和他们成为好朋友。教师要有一双发现问题的眼睛，去捕捉孩子在一日生活中的每一个细微的瞬间，并及时跟家长沟通，让家长感受到教师的专业性和对孩子的爱。也只有这样，在和家长沟通时才会有聊不完的话题，家长也会毫无理由的支持你的工作，从而取得事半功倍的效果。

（三）学会理解家长，善用沟通技巧

马卡连柯曾主张在各类师范院校里，进行谈话技巧的训练，还说，师范学生不仅应当练习怎样和学生谈话，同时还要练习怎样和家长进行谈话。我们首先要对班内幼儿的家庭状况、家长的教育观点和教养方式做到心中有数，要时刻理解每一位家长对自己孩子的那种关心、爱护，遇到事情多站在家长的角度想一想，学会倾听，切实帮助家长解决遇到的问题，和家长成为真正的朋友，多去了解家长的想法，给予合理的育儿建议。

针对每个家长和幼儿的不同情况，加以区别对待，沟通策略也应采取因人而异、因事而异、因地而异的方式，进行有针对性的交流与沟通，努力达到更加有效地促进幼儿健康成长的目的。

（四）分层培训，科学引领

针对教师实际情况实行分层培训，分别制定不同的家园沟通培训方案。开展“青蓝工程”，做好师徒结对指导性研讨，认真做好“传、帮、带”工作，一是通过集体教研、分组教研、体验教研、行为反思等，支持并鼓励新入职幼儿教师树立正确的沟通观念，掌握沟通技巧；二是开展“四个一”活动（每日一教研，每周一总结、每月一论坛、每学期读一本书），提升新入职幼儿教师有效家园沟通能力。

（五）鼓励家长，积极参与

幼儿园可以通过家长助园、微型家长会等多种方式，让家长主动参与到幼儿园中，做到每学期最少与每位幼儿的家庭交流一次幼儿在幼儿园的各方面的表现，了解家长在教育孩子的过程中有没有遇到什么问题以及对幼儿园或教师有什么意见或好的建议。并将幼儿园先进的教育理念，好的育儿方法向家长及时宣传。引领、转变家长不正确的教育观念，帮助家长走出教育误区，使家长能够积极参与到幼儿园的各项工作中，形成双方良性沟通关系，营造和谐的教育氛围，共同促进幼儿的成长。

（六）制度保障，拓宽渠道

邢利娅指出，要从认识上明确教师与家长沟通的意义，加强沟通工作的计划性，注重制度建设，注重培训和指导。可见，幼儿园也要从加强制度建设这一方面入手，建立家访制度、家长学校制度等；渠道是信息经过的路线，是发信者把信息发出和接受者接收和反馈的手段。因此，幼儿园要通过定期召开家长会，举办家园亲子活动，预约家访活动等渠道，加大宣传力度，充分利用家长社区资源以及社会各界力量，共同促进幼儿的发展。

总之，要促进家园沟通工作的开展，不是哪一方能够独立完成的而是需要幼儿园与家庭、教师与家长互相配合，共同促进幼儿健康、快乐的发展。

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