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游戏在幼儿教学中的作用(一)
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游戏在幼儿教学中的作用(一)
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游戏在幼儿教学中的作用(一)
游戏在幼儿教学中的作用(一)毕业论文范文介绍开始:
游戏在幼儿教学中的作用
幼儿时期是人一生中良好行为和习惯养成的关键期,而热爱玩耍,喜欢游戏是孩子的天性。由于其动作和语言的发展、生活范围的扩大和独立性的增长,他渴望参加成人社会活动的愿望便逐渐产生。但因受本身特点的限制,又使他不可能真正地参与到成人的活动之中来。所以,游戏便成为幼儿最喜爱的活动,而游戏能激发幼儿的探究兴趣,启迪智慧,激发其想象力,游戏也就成为学前重要的教育手段。
一、游戏对幼儿教育的价值
游戏有助于促进幼儿身体、认知、社会性和情绪情感的发展。有人说,游戏对于幼儿来说,重要性仅次于母乳喂养和母爱,由此可见,游戏对幼儿发展的重要价值。第一,游戏能有效的促进幼儿身体发展。幼儿在参与游戏得过程中,不仅需要集中注意力、思维敏捷、动作迅速等,还需要充分调动身体各个部位的参与,如手、脚、眼、头等。要使幼儿身体健康发展,就一定要给他有活动的机会,幼儿园每天都要保证2到3个小时的户外活动,还有另外的游戏活动时间,给幼儿提供的活动机会还是非常充分的。第二,游戏有利于幼儿社会性的发展。幼儿在游戏中学会人与人之间怎么交往,集体性的游戏是锻炼幼儿社交能力的重要方式。在快乐的游戏中完成幼儿的初步的社会化,对于幼儿个性的成长和情商的培养尤为重要。在游戏过程中,幼儿的社交能力得到极大的锻炼。多姿多彩的游戏,能够给幼儿的心灵插上一双想象的翅膀,丰富他们的想象力,丰富他们的学习、生活,通过游戏,幼儿开始学习基础的劳动、协作和人际交往。幼儿教师要注意的是,在教育过程中对幼儿们的引导与告诫也会发挥重大的引导作用。比如在游戏的过程中,幼儿教师应该告诉幼儿要友好善待同学朋友,与小伙伴和谐相处,在一起玩玩具时应当学会礼让和谦虚,不要争抢。通过这样的方式让幼儿们建立起和谐、友好、亲密的关系,并长时间进行巩固充实,在游戏进行过程中,幼儿还可以充分锻炼自身的口语表达能力和团队合作能力,不断增加社会交往经验,不断提升幼儿将来的社会适应能力。第三,游戏有利于幼儿自信心的发展。自信不是与生俱来的,是在不断的被肯定中逐渐积攒和获得的。自信对于一个幼儿的成长来说,其重要性不言而喻。游戏不仅是幼儿收获新知的地方,也是帮助其培养自信的重要方式。在日常生活中,我们应根据幼儿的年龄特点和个体差异,提出适合其水平的任务和要求,确立一个适当的目标,使其经过努力能完成。培养幼儿各种能力,并注意教给幼儿一些必要的技能技巧,如拍球、剪纸、画画、跳舞、系鞋带等。对于幼儿的点滴进步,都要给予表扬和充分肯定,让幼儿体验到成功的喜悦,使幼儿知道老师相信他们的能力,确信自己 “我能做好”、“我做的很棒”。 并且鼓励幼儿大胆活动,体验成功的喜悦,逐渐建立起幼儿的自信心。
二、游戏在幼儿教育中的教学运用
幼儿时期是孩子一生中非常重要的一个时期,这一时期是幼儿们的启蒙期,在这一年龄阶段,游戏是必不可少的一部分,幼儿们可以通过玩游戏这个过程去了解外面的世界,游戏便成为幼儿教育中的主要教学运用。游戏活动主要用来模仿和反映周围现实生活中的活动,不但要有模仿对象,而且要对模仿对象进行相关的加工与重组。因此,幼儿的生活内容非常丰富,他们的知识经验就会越多,游戏主题就会更加充实、更加新颖。为此,教师应将幼儿在生活中或课堂上的所见所闻拓展为游戏内容,让学生在游戏活动中更好的理解与消化这些生活经验。第一,通过教育游戏培养幼儿的创新能力。学习并不是一味地重复前辈们的活动,学习的最终目的是创新。无论是国家还是民族想要持续发展并不断壮大下去,一定要培养幼儿的创新能力,这一项能力在现代社会起着非常重要的作用。利用游戏教学,教育幼儿时可以在很大程度上提高他们的创新能力,而且幼儿也能在这一过程中感受到创新带来的快乐。
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