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浅谈幼师与家长沟通的技巧(一)
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浅谈幼师与家长沟通的技巧(一)
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浅谈幼师与家长沟通的技巧(一)
浅谈幼师与家长沟通的技巧(一)毕业论文范文介绍开始:
浅谈幼师与家长沟通的技巧
《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”,由此可见促进幼儿身心健康发展,幼儿园和家长必须统一、理解和支持对方。而家庭是影响幼儿发展的两大主要环境,双方都要积极主动地相互了解,相互配合,相互支持,通过幼儿园与家庭的双向互动,才能有效促进幼儿身心健康、和谐发展,培养出高素质幼儿。所以幼儿教育离不开教师、家长、幼儿三个角色,幼儿是教师和家长沟通的重要内容。作为一个幼儿教师,必须掌握家园沟通的技巧、艺术,让家园共育达成一致,这样才会达到有效的教育和引导。
家长工作又是幼儿园工作中的重中之重。家长,对于我们幼儿园来说是一个特殊而且庞大的群体。为什么说它特殊呢,是因为虽然我们幼儿园是面向幼儿,以幼儿为主体的教育单位,但是在教育幼儿的过程中,如果少了家园共育这一步,那我们的工作将会很难开展,而且对幼儿的教育也将不能持续下去。
记得我选择这一行时,我心中想的总是我要把我的专业课学好,这样我就能和孩子们好好玩耍了,幼儿教师一定是美美哒。当我真正踏入幼儿教师这一行时,我做到了要把专业课学到的东西全到用出来了,在平常的生活中我也能把孩子照顾的很好,和孩子相处的也很不错,但是,我把家园共育这一块忘得有点多了,家园共育,无非离不开和家长的沟通,也忽略了这一点。那时的我看到家长来接孩子时,我因为不敢和其说话,总是一味的回避或只是和孩子说“早上好”、“明天见”、“拜拜”等词。再看看其他的班主任或者是后勤的人员,面对家长都能侃侃而谈,而且我什么都说不少话,甚至不敢去面对家长。但慢慢的,我在生活中也积累了很多与家长沟通的经验,不再是以前的我了。那在日常生活中我们如何能够有艺术的和家长进行沟通呢?下面,我就以我日常与家长的沟通做一个小小的总结:
一、多交流、态度好——建立基础
1、家长都很爱自己的孩子,对孩子的未来充满了憧憬,相信他的孩子会越来越能干。因为有爱,即使孩子长得丑,家长也认为很可爱。孩子成长过程中的一丁点儿进步,都会被他的爸爸妈妈无限的放大——那是孩子越来越聪明的表现。
2、在与家长的交流中,教师要能生动地描述出其孩子在幼儿园某一环节的可爱表现,家长会从你的言谈中自然感受到你对他孩子的关爱、对他的孩子特别重视,并留下了教师工作细致、认真负责的好印象。这样从情感上双方就很容易沟通。正所谓“亲其师,信其道”。而面对孩子的缺点,一次只说一个方面,只解决一个问题,而不要把孩子所有的缺点错误都罗列一遍,这样只会让家长更沮丧,甚至对教师的能力表示怀疑。教师也不要指责因孩子的问题,给教师教学工作、管理工作带来多少不便,找来多少麻烦,给其他孩子造成伤害或有不好的影响等等,而是要强调孩子的缺点对他自身未来的发展有什么负面影响,让家长感觉到教师的目的是为了他孩子著想,而非为了教师工作上的便利。
3、而在面对家长的态度不友好时,我们教师要克制自己的情绪,不和家长争执,学会倾听,更不要挖苦讽刺孩子,脸上要充满微笑,那么无论是在多么尴尬或困难的场景,都能轻松解决,赢得家长的好感,从而最终消除误解和矛盾。
二、学会倾听、尊重并真心对待家长
1、教师谦虚诚恳、专心倾听家长的意见,会让家长感到自己很受重视。即使是一个牢骚满腹、怨气冲天,甚至最不容易对付的家长,在一个具有耐心具有同情心的善于倾听的教师面前,也常会被“软化”得通情达理。
2、要尊重家长,多提建设性的意见,不要居高临下。
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