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幼儿户外体能锻炼研究
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毕业论文范文题目:
幼儿户外体能锻炼研究
,论文范文关键词:
幼儿户外体能锻炼研究
幼儿户外体能锻炼研究毕业论文范文介绍开始:
幼儿户外体能锻炼研究
幼儿体能活动是指在幼儿园里,小朋友一天生活中所有与自身体能有关的活动,其中包括晨间活动、体能课、户外体能活动、幼儿(亲子)运动会、午饭后散步、春秋季郊游等。户外体能活动是幼儿园体育活动的重要内容,有效地开展户外体能活动,不仅有助于提高幼儿运动能力心肺能力,还能促进其身心发展。著名的教育家陈鹤琴先生提出:“要给幼儿园的幼儿多运动、多强健、多游戏、多快乐、多经验、多知识、多思想。”因此,我们不仅要开展户外体能活动,还要注重户外体能活动的实用性和质量
一、创设多样化的户外体能活动环境
掌握规划并创造一个合理,科学,多样化和多功能的户外活动环境是有效的户外活动的保证和前提,也是一个有效激发儿童兴趣的物质空间。 为确保户外体育活动的有效发展,幼儿园要首先合理规划这些场地。 不仅有集体体育比赛场地,还有自由选择和个人活动。 它为儿童的户外体育活动提供了必要条件。划分户外活动区域时,还要设置钻区域,跑步和跳跃区域,平衡区域,爬坡区域,投掷区域,球型区域,车型区域等,并且要合理 还要考虑区域之间活动的匹配。 有大量的活动,以及少量的活动; 发展儿童的基本动作和实施综合体育的领域; 适合中大型儿童的区域,以及适合小班儿童玩耍的区域。 在儿童活动过程中,各地区的活动保持相对稳定,并加入适当调整,不断适应儿童活动和发展的需要。
同时,幼儿园还要利用活动场地周围的环境,如大树下,草坪下和沙池中。做成休闲的休息区。 将旧轮胎,树桩和休闲桌椅等放置在休息区,供儿童休息,还要设置植物观察箱,戏水池等。 让孩子们住在户外可以以动态方式或静态的方式完成体能活动。
二、户外体能活动材料要丰富和使用的
玩具和材料是环境的重要组成部分,是儿童直接活动游玩的物质基础。幼儿的发展取决于对材料的要求。 在户外活动中,我们有丰富的孩子,适合的材料,以满足幼儿的不同需求。 如平衡木,护栏圈,扭曲车,滑板车,跨栏,各种球等。同时,也要适应当地条件,变废为宝,利用废料制作玩具。在平时,我们要建立废物收集站,收集生活中的各种废物。材料,如瓶子,衣架,轮胎,盒子,纸板,报纸等。自制小设备,节约,实用,有趣,灵活,非常适合孩子们玩耍。 小型火车,小推车和由废纸箱制成的铸件投掷箱子,滚轮,障碍物等,梅花桩,重物和各种罐子制成的大轮子;奶粉桶和油桶用于制造推桶和拉桶,这极大地丰富了我们的运动器材资源。满足儿童户外游戏的需求。在户外游戏中,为了激发孩子们的兴趣,可以为孩子们提供一些小道具,乌龟壳,狗,变形金刚等形象的道具,供孩子们练习走路,爬山,跑步等。 可以更多地参与角色并增加活动的乐趣。 此外,在活动期间,我们还为幼儿提供大量低结构材料,重点关注材料的可变性和重组性。 如塑料袋,纸板,纸棒,用过的塑料瓶,绳索等,幼儿可以根据自己的兴趣和水平选择这些不同的材料。并在教师的引导下进行一物多玩。
三、户外体能活动内容要形式多样
各种体育活动的组织要有一定的局限性。 关键是要相互补充。相互充实和配合,充分实现幼儿体育活动的目标和任务。 所以在组织孩子的体育活动时,活动的形式应丰富多彩。 通过各种形式的体能活动,培养小朋友各方面的能力促进身心和谐发展。
1.集体游戏
在户外活动中,为孩子们提供全面的体育锻炼,同时让孩子根据自己的爱好,身体状况选择玩具,调整活动量,享受自由游戏的乐趣,我们在户外活动中将集体游戏与独立游戏结合起来。在很多方面可以满足儿童的需求。在创建和组织户外团体游戏时跟随幼儿年龄和身心发展特征而设定了特定的游戏目标。掌握运动量,确保场地和设备材料的适用性,注意情景游戏情节的概念,使游戏情节不仅符合体育锻炼。要求也可以为儿童留下想象和创造的空间,并具有教育意义。如中班幼儿已经掌握了某些技能动作,比如创造性地进行,改变,竞争一个有很多动力的游戏。体育游戏,报纸游戏不仅锻炼了孩子们的钻,爬,跑,跳等动作,还进一步加强了报纸遇到风之后发生故事的过程,充满乐趣和知识。小班的孩子很容易掌握单一动作,喜欢玩幻想类型的游戏,尤其喜欢角色代入游戏,结合小班根据年龄特征,教师将从孩子们的兴趣点开始,并按照孩子喜欢的情景。故事,卡通和小动物的形象设计游戏。
2.民间游戏
不同的地方风俗和人们的生活方式都具有鲜明的地域特色,这里的人们生产
艺术也具有强大的国家和地区特色。科学地开展民间体育比赛可以增加
加强幼儿的身体健康,丰富幼儿的生活,也可以增加儿童对家乡传统文化的理解。
为了使民间健身游戏的内容和形式更丰富,更灵活,我们保持原有的游戏风格。
在以往的基础上,适当地适应和创新民间健身游戏,让民间健身游戏走在幼儿园附近,进入幼儿的户外活动。例如,“舞狮子”是一种在中国广为流传的民间艺术。老师用一个纸盒和布条做成狮子的身体,两个小朋友为一组,灵狮出动,不仅可以锻炼到走跑钻爬跳平衡,还增强了团结互助的意识。这些丰富多彩的民间体育活动,不仅延伸发展民族民间艺术,也提高儿童综合体育能力的发展。
3.亲子游戏
我们充分利用爸爸妈妈的资源,挖掘游戏资料,并使用来自不同时代的亲子游戏丰富户外体育活动的内容。游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐,而家长则能够体会到亲子交流的幸福。只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛,家长应学会更多的游戏,并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来,这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中,使宝宝的潜能不断地开发出来。还可以进行如投掷手,跳橡皮筋,跳房子,沙袋,篮球,等等来自不同的时代的经典游戏不仅可以让孩子的身心愉悦,而且还可以让它还提醒父母重温童年的美好时光。
4.自主游戏
在自主活动中,让孩子们自由选择和独立探索,享受空间。时间,材料和关系的开放。在我们自己的活动中,我们鼓励发现幼儿自己学习发现,关注幼儿的兴趣和能力,强调师生之间平等有效的互动,追求游戏素材。玩一件事,努力最大化和优化教育的价值。孩子呼啦圈在孩子们的手中,他们可以通过多种方式改变:快速跑放在胸前,套在脚上向前跳,两个人传呼啦圈,这不仅改善了孩子们的各种运动技巧。也可以使创造力得到发展。户外体育活动多种多样,各有所长。规划和匹配地理,有效地实现幼儿园体育活动的目标和任务。。
四、总结
总之,要在幼儿园组织体育活动,首先要考虑幼儿的健康和安全。 我们不仅要使用各种形式的教育和灵活的手段,有目的地培养和改善幼儿的体育活动,还应该让幼儿在体育活动中获得愉快的感觉,促进幼儿的整体发展。此外,我们应充分了解和挖掘儿童身心健康的广泛发展。无处不在的价值通过各种体育活动确保户外体育活动的有效性。
以上为本篇毕业论文范文
幼儿户外体能锻炼研究
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