姓 名： 夏婧 

专 业 ： 17学前教育专业 

年 级： 17学年教育3班 

层 次： 高起专 

学习中心 ： 安徽新华学院学习中心 

完成时间 ： 2020年11月20日 

组织幼儿园儿童外出活动安全风险问题的实例研究

幼儿教育的最终目标是为了在经过不断的成长过后在未来的发展中融入到社会这个大熔炉之中，孩子最终还是要去面对现实，走向社会中去的。作为幼儿的启蒙教育工作者，要从小培养幼儿拥有一颗面对风险冷静的状态，迎接问题时不会手忙脚乱。但是组织幼儿外出活动是一项对幼儿成长十分有利的活动，春游、秋游等可以让幼儿更加亲近大自然，但是在外出活动时总会不时发生一些意外，这也导致了大多数幼儿园顾虑到安全的问题，最终减少甚至是取消了幼儿外出活动的项目课程，为幼儿的发展产生了阻碍。 一、幼儿园组织幼儿外出参观学习目的是什么

直观感受。幼儿是形象思维。你用各种语言给孩子讲东西，就是用概念传授概念，孩子其实是不理解的。比如说，小孩子看图片，告诉他“小兔子毛茸茸的”，毛茸茸是什么？孩子没有一手经验，是不会理解的。也许他会记住“小兔子毛茸茸”这句话，但这句话代办什么他是没有感受的。所以幼儿园一般都会尽可能的为孩子提供直观的感受和体验的。而且，成人告诉孩子“小兔子毛茸茸”，那其实是成人的感受和观点，孩子接受的不过是二手经验。到底兔子是不是毛茸茸，是不是真可爱，还是要孩子自己感受自己来的。说不定他的观点和大人是不一样的。至少我们的孩子通过观察，发现兔子并不是爱吃胡萝卜的。兔子也要吃肉吃绿豆的。这都是实际观察体验的结果。最好。孩子要看到实物，才会产生想法。特别是低幼阶段。我们启发孩子玩游戏，都要让他能看到他能操作的材料来激发意图。他看到积木了，才想起玩积木，看到娃娃了，想到玩娃娃家，看到彩泥了。想到玩彩泥。所以，真实实物对孩子的刺激是不一样的。所以，有些时候，我们需要带孩子多外出，多观察和体会身边实际的生活环境，社会，大自然。而不是坐在房子里，看各种图片，听二手知识。

二、影响幼儿园儿童外出活动安全的风险种类

组织幼儿园的儿童进行外出活动具有这一定的危险性，因此首先做好活动的安全教育在幼儿园活动过程中显得十分的重要。安全风险，顾名思义在一定程度上存在的安全隐患问题，在所预料之外发生的事故，由于某种原因而发生的意外伤害情况。虽然意外事故是非常难以预料的，但是许多时候他是可以在一定程度上进行避免。

在户外活动中绝对的安全是不存在的。幼儿安全重于泰山，幼儿园的外出安全管理是一项十分艰巨的工作，，但是这也是幼儿园正常管理的一项常规工作。如果可以对安全防护意识有一个更加深一层次的重视，就可以对孩子的未来发展创造一个更加良好的环境。相反，在管理制度不健全的情况下，由于幼儿年纪一般较小，自我的保护意识和能力较差，多数时候都会对自身产生一定的伤害，给家庭和学校都带来了一些不好的影响，反倒得不偿失，因此幼儿园要尽自己的义务和职责，保护好幼儿外出时的安全，做到安全无缝隙管理。

（一）、注意小朋友人身安全

由于幼儿年纪一般较小，自我的防护意识比较差，缺乏生活经验，动手能和应变能力比较薄弱，但是幼儿的好奇心都比较强，并且对新鲜事物比较好奇，一到新的环境容易发生一些意想不到的意外事故。加强管理和监督措施，保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。出发前多对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长。到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“××幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。

据相关报道显示频频接到儿童走失的报警求助，几乎每天都有12岁以下儿童走失求助！警方共接报32起！环比上升20%！现场观看的几起儿童走失案例，几乎都是监护者的粗心引起的，再加上年幼的孩子在走失后惊慌失措，又记不住家长的电话，很容易酿成悲剧。警方提示：安全防范无小事，学校组织学生春游一定要做好安全防范工作，有时一个小疏忽就会严重后果。在集体出行中一定要加强对学生的交通安全教育，引导学生有序出行，特别强调途中必须注意事项，以增强学生安全意识和自我保护能力，平安出行。我们应当注重小朋友的出行安全，不让不法份子有机可乘。

（二）幼儿家长

幼儿的家长由于工作压力比较大，教育儿童的时间比较短，或者是在教育时产生一些疏忽，以为将孩子送到幼儿园就可以放手不管理孩子的发展，安全意识教育的不到位，或者是完全的没有预料到将会出现的意外等情况也会使孩子在户外遇险时感到手足无措不知道怎么去做，不知道怎样才能将危险系数降低来减轻对自己的伤害。 

（三）幼儿园

幼儿园在组织外出活动时，时常也会出现疏忽的情况。在外出活动的设备的不安全，这样会使孩子在设备上玩耍时出现意外，零件的缺少，部件的松动，年久失修都会导致最终幼儿的人身安全受到伤害。

时而还有幼儿教师在组织管理幼儿外出时的疏忽使幼儿的安全得不到保障。一般来讲幼儿教师都会是幼儿外出活动的组织者和管理者，活动的开展离不开教师的执行。但是教师一直都处在安全高于一切的高度压力下，反而有时会出现一些小的疏忽，甚至有些还会因为组织的不当发生推搡、踩踏事件，一方面秩序混乱，一方面幼儿的安全得不到保障。更有一些教师的责任心较差，工作时开小差，没有将活动的预案进行提前准备，当幼儿脱离了老师的视线还没有发现，事故发生后才知道悔改。

（四）、注意合理添加衣物

春季“乍暖还寒”之时，天气变化无常，时冷时热，时风时雨。春天气候多变，昼夜温差也还有点大，所以家长要注意及时给孩子添减衣物，最好能够带一套备用的换洗衣服出门，以防万一。鞋子应该选用大小合适、轻便、防滑的运动鞋，以免影响血液流通，同时也可以给孩子准备防风镜。另外，春游很容易遇到阴雨、浓雾、强对流和雷

三、预防幼儿园儿童外出活动安全风险策略-以幼儿园春游为例 

许多儿童健康专家普遍指出，儿童缺乏足够的户外活动会影响到身心的健康发展，呼吁社会和家庭对这一日趋严重的问题予以充分的重视。许多儿童由于长期运动不足，导致身体虚弱、超重或出现肥胖等不良症状。专家们强调，为确保儿童的健康发展，幼儿园和小学应为孩子们组织更多的户外活动活动，应多带孩子投身大自然。 

随着我国人民生活水平的逐渐提高和家长教育理念的变化，对幼儿园活动的组织形式提出了更高的要求，我们不但要在幼儿园中组织丰富有趣有教育意义的活动，更要适当的组织同学们走出学校，结合书本中学习的知识，去见识大千世界，在实践中提升自己、发展自己，了解自身所处地域的乡土乡情，树立独属于我们自己的文化自信。由于幼儿属于不完全行为能力人，他们的自我管理能力、安全意识都较为薄弱，再这样的前提下，就导致我们在组织儿童外出活动时，必须要将安全放在第一位。活动执行前，安全风险点研究、安全问题应急处理等安全预案的内容必须丰富、详尽；在实际活动的执行过程中，务必做好相关人员配置，提前对家长、学生进行活动注意事项说明，并进行过程监控；在活动结束后，要进行相关总结，针对过程中出现的问题，及可能的风险进行分析，吸取过程中教训，形成相关案例库，为下一次活动组织积累宝贵经验。

外出前的准备工作一定要细致，完整的规划出整个春游过程中的路线图，并列举出一些可能会出现的安全问题，并做好一旦出现问题所能采取的安全预案，还要找好春游附近的安全情况，是否有峭坡，是否有河流，离哪里的医院最近，一旦有人受伤该到那里进行简单包扎等问题，还要对幼儿进行安全教育和安全演练，确保在春游的过程中不仅仅能够让孩子们长到见识还要确保幼儿们的安全，带队教师也要进行安全培训，学会简单的处理伤口和临危不乱的胆识，让教师能够在遇到困难时可以及时的做出判断。

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