[摘 要] 幼儿园自适应需要注意的问题，主要是学龄前儿童适合所造成的粗糙处理父母和老师。其原因主要从家庭教养、幼儿园安全管理和幼儿教师自身发展条件这三方面进行研究分析。为了适应幼儿园的孩子生活在没有父母的努力，同时也幼儿园应积极采取措施，让孩子尽快适应幼儿园的集体生活。幼儿发展时期具有良好的品德与行为习惯的教育教学培养学生对于人的一生是至关重要的。因此，我们应抓住幼儿教育的关键时期养成良好的性格和行为习惯。

[关键词] 入园适应性问题；解决对策；幼儿；家长配合；习惯养成

一、入园适应性问题的提出

在新学期开学之初，新入园的幼儿教师总是会不断出现这种哭闹的现象。从熟悉到陌生家庭幼儿园的孩子，突然从自己的亲人，并在日常生活中，陌生的环境，陌生的老师和伙伴，以及相对自由的活动中分离和义务通过集体生活的规则，孩子们无论从心脏或生理，将有恐惧和不安全的重大意义，学龄前的适应性也随之而来。

幼儿入园适应性问题是指幼儿刚踏入幼儿园对新的环境和生活工作节奏未能进行及时有效适应，对自己的行为研究做出相应调整而产生的一系列相关问题，其表现形式主要有一下几方面:

（一）儿童情绪恶化，孩子情绪不稳定，注意力分散，情绪低落，兴趣不高的群体活动，家长追逐，哭了很久，和其他孩子并没有太多的交流，喜欢独处，只是偶尔看看在其他的孩子都在做，在平行单机游戏或游戏关卡，有什么需求都不敢老师提出，老师没有太多的言语交流。

（二）身体健康状态的变化，不敢大小便，更不敢求助我们老师或频繁的上厕所；入睡比较困难学生要求陪睡或者可以拒绝睡。 幼儿还会出现发热，咳嗽等身体不适现象，如果幼儿园的适应能力问题不指导，会严重影响幼儿的身心健康，甚至对幼儿的身心造成严重危害..

目前，幼儿园对幼儿园的适应性问题已受到重视，许多幼儿园都积累了丰富的经验。然而，幼儿园适应性问题依然广泛存在，还有在适应方面有很多的问题，引导孩子们去公园，如果认为孩子不哭不闹，以适应幼儿园，托儿所只是让孩子适应教学而忽视养护等方面，是不利于孩子适应幼儿园。

二、幼儿入园适应存在的问题及其原因分析

虽然说幼儿入园适应受到社会广泛的重视，但是在进行处理生活方式上还是企业存在许多的问题，而导致一些问题的原因也应该重点研究分析。

三、幼儿入园适应存在的问题

（一）家长的问题

有些家长过度保护孩子，怕不适应生活在幼儿园的“陪读”或很晚，当它被送到幼儿园，很早就来接孩子的，它不会对儿童入学注意，但一些家长只是送孩子时，进课堂，不管孩子是否在哭，马上离开恰恰相反，让孩子不完成情感的“缓冲”时间。

（二）教室的问题

其一，在幼儿哭泣的时候我们只是一个安慰，在幼儿教师因为新的环境和分离焦虑而哭泣的时候，安慰只会让幼儿社会信任你一个人而对你产生一种信赖，这并不能有效解决这些问题。其次，停止了哭泣的孩子忽略，有的孩子适应时，公园将是一个很长的时间，在此期间会一直在哭，有的老师还关切的开始，但随着时间的推移会不耐烦，他们会觉得只要孩子们有自己的很长一段时间来适应，它不会哭，哭得那么将孩子“冷处理”。其三，欺骗或恐吓幼儿，有些幼儿会一直哭着要妈妈，而有些教师为了让幼儿不哭闹，就会骗幼儿说“妈妈快来接你了，只要你不哭”或者“只要你不哭，我就打电话给妈妈，然后过来接你”这些只会见效一时，很快幼儿就会哭闹的更厉害，有些教师直接吓唬哭闹的幼儿“你再哭就不让妈妈来接你了”“你再哭就叫老狼把你叼走”等等，这类行为会让幼儿暂时的停止哭闹，但是会对幼儿的伤害是很大的。

四、幼儿入园适应性问题

导致幼儿入园不适应的原因有很多，但是我觉得自己家庭、幼儿园还有一个幼儿教师自身发展条件者三个方面是主要问题原因。

（一）家庭因素

首先，家庭环境，家庭社会环境较为封闭，大部分孩子在成人的世界里长大，家长少让孩子与同龄人相处，可能很多的问题以及与同行，自收到自理能力会很差，幼儿显著更抚养成人，在他们入院时会显示分离焦虑现象较为激烈。其二，家庭社会交往发展方式，一种是家长教育过于宠溺孩子，导致我国幼儿教师严重的以自我为中心，合作学习能力水平较差，生活自理能力差，另一种是家长对幼儿太过专制，什么事都要问，导致一些幼儿软弱具有攻击性，使幼儿我们不能得到很好的适应幼儿园的规章管理制度。第三，家长接送幼儿的态度，往往是因为幼儿的父母哭泣和悲伤，有的长期停留在幼儿园，有的家长直接孩子带回家。而与此情况进行相反，在幼儿园大声哭闹的时候，有些学生家长应该选择把幼儿送到教室，然后赶紧离开，这会直接导致我国幼儿发展更加哭闹。

（二）幼儿园因素

头号幼儿园每个班超出，教师没有更多的精力去每一个年轻的孩子。其二，教师我们不能得到很好地引导新入园幼儿，往往会通过运用恐吓使幼儿一个安静、不哭闹。 三是幼儿园作息制度不合理，缺乏人性化，更不用说小班幼儿，甚至中班大班幼儿都可能不适应幼儿园的作息制度，幼儿习惯在家自由，在幼儿园要按照统一的作息制度上下课，吃饭，午睡，玩耍等一系列学习，生活环节，可以说按照幼儿园作息制度学习生活的过程是不断适应的过程，如果缺少人性化安排，如儿童不允许上厕所会使儿童不知所措。

自身的特点

一方面，孩子自身的性格，如果孩子是内向的，不能与其他孩子友好相处，甚至避开其他孩子，依赖性强，很少独处，会使适应需要更长的时间来完成。在另一方面，年幼的孩子，由于幼儿的差自理能力差的自理能力，孩子会更被动的比其他孩子，孩子会更具有适应性的问题。理运用阅读留白教学方式

对于小学语文教学来说，阅读能力的培养无疑是最为重要的。新课标要求，小学生应该形成良好的阅读习惯，并加强自身的阅读能力。。。。

促进幼儿入园适应的策略

为了能够促进幼儿可以更好的适应幼儿园的生活，我认为我们应该从家庭和幼儿园两大方面采取有效措施

（一）家长应该采取的措施

1.做好入园准备

首先，准备好环境。家长可以与孩子在幼儿园玩都可以在孩子入园前，幼儿园熟悉环境，也可以是有孩子的花园里，多接触刺激幼儿园的兴趣，同时也帮助孩子们更好地理解和适应得与同龄人一起方式，也可以设置为必须熟悉幼儿园和幼儿园的班级环境，或孩子的房间打扮成幼儿园的风格，让孩子们熟悉和适应幼儿园。其二，家庭教育教养行为方式的准备。家长我们可以到已定的幼儿园去了解我国幼儿进行日常生活活动，在家里的时候，尽可能的复原幼儿园的日常教学活动，以便学生培养发展幼儿的自理服务能力，如休息时间，逐渐的让幼儿社会适应早起，尽可能地让幼儿有午睡的习惯，学会通过自己脱裤子上厕所等。

2.对幼儿入园有正确态度

家长应坚持时间每天接送子女。但也让孩子养成良好的生活习惯入场。如果连家长都三天打鱼两天晒网，那幼儿会更加不重视农村幼儿园。和麻烦送送到类自己的孩子离开父母应该反省了，你让孩子认为自己的父母都不爱，使幼儿更害怕上幼儿园，所以家长要耐心，当短期内陪伴孩子孩子们知道，他必须回家，而不是在幼儿园，即使他会继续哭，但他将有一定的安全意识。

幼儿园应采取的措施

 1.依照《纲要》的内容实施教学活动

要以《纲要》里倡导的先进文化教育发展理念真正贯彻落实用先进的幼儿进行教育教学理念来引领教育工作实践。教师必须熟悉的内容的轮廓，你应该纲要提出的目标和基础内容，以发展和这个班的小孩子的特性的水平相结合，开发教学计划。

2.为幼儿入园做好准备

其一，在正式入园前，幼儿园教师可以让家长与幼儿一起学习体验幼儿园工作生活，共同发展参与幼儿园教育活动，使家长对孩子的适应社会情况有一个学生初步的了解，以便做出选择相应的物质和心理准备。我们可以在父母等形式，如何帮助孩子适应幼儿园的经验，尽快引入科学育儿父母。其二，有条件的幼儿园教师可以在入园前做适当的家访，耐心倾听学生家长的介绍，详细分析了解我们每个孩子学习生活工作环境和个性发展特征，以便用不同方式进行消除不同性格幼儿的焦虑。

幼儿园要为幼儿创设良好的环境

 第一，物质环境。为了吸引孩子，幼儿园应该把活动室布置得很漂亮，比如装扮一些童话人物，色彩协调，特别强调为了吸引孩子，不一定要打扮得五颜六色，这样可能会引起孩子注意力的分散，教师要尽量把活动室装扮得温馨、平易近人，并设置角落，多吸引孩子，让孩子有玩耍的欲望。二是精神环境，幼儿园应营造轻松、愉快的环境，使孩子远离恐惧、焦虑等。第一个老师有一定的耐心和幼儿教师和学生建立感情，让孩子有安全感，第二个老师可以更开放的户外活动和亲子活动，户外活动，让孩子有不被约束的感觉和亲子活动，可以缓解刚幼儿分离焦虑。第三活动可以更加人性化，在生活活动上，尽可能地让幼儿的需求分析得到满足，教师我们不能依照集体企业进行教学活动。

（四）家园合作

幼儿园的孩子离不开适应与家长，与家长，教师和幼儿交谈能理解人物，生活习惯等就医。而家长进行一定要与幼儿园生活密切相关联系，在幼儿入园初期，几乎所有的幼儿都会导致出现哭闹的状况，有些学生家长因为对于幼儿的哭闹而经常请假或因此不信任教师，这更加不利于提高幼儿社会适应幼儿园，家长认为可以在与教师信息交流的过程中知道幼儿在幼儿园的一天表现，从而通过了解影响幼儿在各方面的学习能力。

培养孩子良好习惯步骤

（一）要认识习惯的重要性

根据学生的想法具有图像的特点，我们可以讲故事的方式，让孩子们来了解在故事中人物的特性好或不好的行为，了解成人的态度，多以正面像给孩子明白什么样的行为是好，什么是不好的行为，以及行为的良好习惯的重要性。使他们自己切身感受到学习习惯的重要性。

（二）与孩子一起讨论制定行为规范

一个家的规则，一套班规，养成习惯，培养目标，我们必须动员家长，教师都参与其中，让孩子对自己说：多么重要的习惯，我需要形成特殊的习惯是什么。要一个没有一个地定培养学生目标，甚至两个月培养自己一个学习习惯，一个新习惯，这都很好。只有这样，才能根本孩子自觉，主动通过家规，班规遵守，以及实现这些目标。

（三）进行榜样教育

用各种社会教育发展行动研究进行学习榜样教育，各种各样的杰出人物都有好习惯，身边的成人是幼儿的榜样，包括学生家长、老师同时也包括小朋友。教师应注意设定在工作中一个很好的例子，而周围的人约束，以显示正确的图像给孩子，充分发挥教育的示范作用。

（四）需要持久的训练，一定要训练

习惯进行培养有很多企业技术教学手段，你们可以通过尝试，但是有一条，一个社会行为的出现一定要训练一个月以上。 但这次培训不是每天都要走，而是要进行分析，评估，指导，培训等，这是一个不可或缺的环节，也是一项复杂的工作，长期的工作.

（五）要及时评估、要表扬，用各种方式表扬、引导

及时的评价能够加强教育效果，如果没有及时的评价和表扬，规范的行为准则就有可能成为装饰品。只有及时的评价，让孩子们能够进行习惯的逐渐形成，实现了规则制定的预期目的。

（六）要形成良好的集体风气

良好风气的形成往往能给社会工作环境带来好的效果，并且给工作带来很多益处 ，谁出现好的行为，这个学生就会在班里得到鼓励、支持、欣赏；谁有不良的行为问题出现了，大家会一致反对，这对一个人好的习惯以及发展研究是非常有意义的。

养成良好的生活习惯是一个长期的，累积性的，渐进的，耐心的教育细致的工作，还有很多工作需要我们研究更多的投资更有效的教育方法。

结语

大学学习生活就快走入一个尾声，我们的校园文化生活问题就要自己画上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。从这里走出了我的生活，那将踏上新的征程，我们应该学到的知识应用到实际工作。

回首几年，取得了许多学生成绩，生活环境中有快乐学习也有艰辛，感谢指导老师对我孜孜不倦的教诲，对我成长的关心和爱护。风风雨雨，我们一起走过，充满爱，给我留下了美好的回忆一件值得收藏。

在我的求学历程里，离不开我们父母的鼓励和支持，是他们自己辛勤的劳作，无私的付出，为我创造一个良好的学习生活条件，我才能更加顺利进行完成学生学业，感激他们可以一直以来对我的抚养与培育。

最后，我要感谢各位老师认真负责的工作态度、严谨的明治精神和深厚的理论功底，感谢他们耐心的指导、关怀和关怀。谢谢您，我的老师！

参考文献

[1]陈晋颖，浅谈小班幼儿入园焦虑对策{J} 学前课程 2007—7 P46—48.

[2]史文秀，马斯洛需要层次理论视野下的新入园小班幼儿分离焦虑及其缓解{J}。内蒙古师范大学学报；教育科学版 2010 P61—63.

[3]姜永杰，心理学视野中的幼儿入园适应探析{J} 幼儿教育 2006—06—07 P22—23

[4]张承宇，异地幼儿入园适应性问题浅析{J} 山西师大学报：社会科学版，2009 P36—37.

[5]徐立平，幼儿入园适应工作中的误区{J} 幼儿教育 2004—7—8 P55

[6]祈海芹，儿童入园“分离焦虑”问题矫治{J} 教育科学 2003 P56—57

[7]徐英，从焦虑到安全、信赖，加快幼儿入园适应的实践{J} 科技创新导报 2003—2 P23

收费专业论文
汉语言文学论文
物理学论文
自动化专业论文
测控技术专业论文
历史学专业论文
机械模具专业论文
金融专业论文
电子通信专业论文
材料科学专业论文
英语专业论文
会计专业论文
行政管理专业论文
财务管理专业论文
电子商务国贸专业
法律专业论文
教育技术学专业论文
物流专业论文
人力资源专业论文
生物工程专业论文
市场营销专业论文
土木工程专业论文
化学工程专业论文
文化产业管理论文
工商管理专业论文
护理专业论文
数学教育专业论文
数学与应用数学专业
心理学专业论文
信息管理专业论文
工程管理专业论文
工业工程专业论文
制药工程专业论文
电子机电信息论文
现代教育技术专业
新闻专业论文
艺术设计专业论文
采矿专业论文
环境工程专业论文
西班牙语专业论文
热能与动力设计论文
工程力学专业论文
酒店管理专业论文
安全管理专业论文
交通工程专业论文
体育教育专业论文
教育管理专业论文
日语专业论文
德语专业论文
理工科专业论文
轻化工程专业论文
社会工作专业论文
乡镇企业管理
给水排水专业
服装设计专业论文
电视制片管理专业
旅游管理专业论文
物业管理专业论文
信息管理专业论文
包装工程专业论文
印刷工程专业论文
动画专业论文
环境艺术专业论文
信息计算科学专业
物流专业论文范文
人力资源论文范文
营销专业论文范文
工商管理论文范文
汉语言文学论文范文
法律专业论文范文
教育管理论文范文
小学教育论文范文
学前教育论文范文
财务会计论文范文

电子商务论文范文