对于中国现行三套英语专业教材的对比评估

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对于中国现行三套英语专业教材的对比评估

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毕业论文范文题目：对于中国现行三套英语专业教材的对比评估，论文范文关键词：对于中国现行三套英语专业教材的对比评估
对于中国现行三套英语专业教材的对比评估毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：教材是英语语言教养中的基本因素。教材评估能为老师跟教材编写者在选材跟教材开发方面提供有效的解决打算或倡议。本文旨在对中国现行三套英语专业教材进行一次全面的评估。本次评估的对象分辨是:《古代大学英语》、《文化透视》跟《综合英语教程》,均系外语教养与研究出版社根据2000年颁布履（此处忽略..）行的《高等学校英语专业英语教养纲领》出版的英语专业教材,代表了目前最新的英语专业教材模式。本文共分四章。第一章具体介绍了教材评估的相干实际跟有名的教材评估模式,并在此基本之上构建了本文的实际框架。从第二章至第四章,本文遵守从宏观到微观的次序,逐层对三套教材进行具体对比（文章此处忽略..）分析。第二章是评估的出发点,重要从宏观上分析各套教材依靠的语言学基本实际,包含教材编写者对语言本质的意识跟其采取的语言学习机制。第三章具体分析教材各个组成部分,包含教材的基本因素,学生用书中的语言内容、主题跟文化价值,以及老师用书。第四章重要通过分析教材中的各种任务,（文章此处忽略..）对教材在培养学生语言技能方面的作用进行评估。本次评估同时采取了定性跟定量的研究方法。本文评估的成果是:三套教材均合乎2000年颁布的《高等学校英语专业英语教养纲领》的基本请求。作者在总结三套教材的异同点跟优毛病的基本上,提出了一套分析英语教材的阶梯式评估模式,并总结出了一些英（本文此处忽略..）语专业教材的独特特点。然而作者也发明,这三套教材无论究其本身,还是对它们的实际利用,都存在着问题:如不恰当的教养方法使教养后果减小,某些传统的任务设计不能吸引学生的学习兴趣等。针对这些问题,作者还对老师跟教材编写者分辨提出了利用跟改进教材的具体倡议。

以上为本篇毕业论文范文对于中国现行三套英语专业教材的对比评估的介绍部分。

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