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新课标下初中音乐教学模式的探讨(二)

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毕业论文范文题目：新课标下初中音乐教学模式的探讨(二)，论文范文关键词：新课标下初中音乐教学模式的探讨(二)
新课标下初中音乐教学模式的探讨(二)毕业论文范文介绍开始：

3 初中音乐教学模式的实施策略

在新课改实施的过程中，教学的最终目标由高分改为了

高能。这就要求教师在教学的过程中要冲破传统的教学理念，

拓宽学生的教学内容，引导学生去主动收集课外素材，通过

课堂将所掌握的内容进行有效的融合，从而加深学生对音乐

的理解。

对初中音乐教学模式的转变还要立足于实际，并要有效

树立教学理念，新课程标准对初中音乐教学有明确的要求，

要和实际相结合。在新课程标准下的初中音乐教学模式要能

够让学生在实践能力上有所提升，教师要重视身边的一些和

音乐相关的内容，充分利用好身边的可利用资源，例如，广

告当中的音乐以及休闲场所中的音乐，让学生学会欣赏每种

情境下所应用的不同类型的音乐，从而启发学生对音乐美的

发现。

新课程标准实施过程中，要对初中音乐教学采取新的教

学模式，在培养学生的目标上也要能够进行积极的转变，注

重对学生创造能力以及探索精神的培养。新课程标准对学生

的自主学习以及合作创新能力的培养有所强调，所以，在初

中音乐教学中，老师要充分利用音乐的独特性来积极培养学

生创造和探索的精神，还要对学生的实际学习能力予以重视，

例如对《月光曲》进行欣赏的时候，老师可以先让学生欣赏

前半部分，在后半部分就可以让学生进行想象创作，这样就

能够加深学生对乐曲的探索能力。

对初中音乐教学的模式转变还可以通过对学生音乐学

习渠道的扩展来实现。传统教学过程中的渠道是相对比较狭

窄的，这限制了学生学习音乐的热情，所以这就需要对这一

现状进行积极的改变。将学生学习音乐的渠道积极地转变，

才能保障学生更加有效地对音乐知识加以学习，可以对诸多

优秀的影视作品中的音乐进行讲述欣赏，培养学生对音乐和

影视音乐的欣赏能力，让其能够多元化地了解音乐的情感表

达。初中音乐教学要能够加强对现代化教学技术的应用，通

过多样化的手段来丰富音乐课堂，如此才能达到新课程标准

的目标。音乐课堂教学过程中现代化手段的应用比较常见的

就是光学手段、音响手段和视听手段等，通过图像、动画和

影像的多样化应用能激发学生的学习兴趣，让学生能够积极

主动地学习音乐。需要注意的是，在对现代化教学手段进行

应用的过程中，要适当，不能对现代技术过度依赖，否则将

会起到相反的作用。

4 结语

在新课标教学改革要求下，音乐课堂的教学方式也进行

了转变，教师要注重对学生自主学习能力的培养，为学生创

造一个轻松愉快的学习环境。在教师引导监督的基础上，充

分发挥学生在课堂学习中的主体地位，建立师生和睦的情感

桥梁。教师要针对不同学生间存在的问题，因材施教，摒弃

陈旧理念的教学方式，积极创建适应于社会可持续发展的高

效课堂，为我国培养复合型创新人才奠定基础。

参考文献

[1]郭曼.新课标下初中音乐教学模式的探讨[J].新课程学

习（上），2014（02）：65.

[2]肖海燕.新课标下初中音乐教学模式的探讨[J].中国科

教创新导刊，2014（14）：240.

[3]刘为.新课标下的初中音乐教学模式分析——以人音版

为例[J].北方音乐，2014（10）：110.

[4]李志辉.新课标下小学音乐教学模式初探[J].鸭绿江（下

半月版），2015（01）：169.

中国科技经济新闻数据库教育

2015 年 41 期 11

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