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“精细化管理、精细化教学”理念的探究(一)
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毕业论文范文题目:
“精细化管理、精细化教学”理念的探究(一)
,论文范文关键词:
“精细化管理、精细化教学”理念的探究(一)
“精细化管理、精细化教学”理念的探究(一)毕业论文范文介绍开始:
“精细化管理、精细化教学”理念的探究
王 红 杨 宝 王海波
吉林省双辽市柳条乡中学,吉林 双辽 136400
摘要:我校在学生管理上做到了全天候看护,全方位无死角的管理,及时发现问题,及时制止,减少了学生的不良行为。
关键词:精细化;五人联防;坐班制;候课
中图分类号:G635.1 文献标识码:A 文章编号:1671-5861(2015)41-0012-01
双辽市柳条乡中学经过多年探索,践行了一条成功的学
校管理理念,那就是“精细化管理,精细化教学”理念,实
施新的管理理念以来,我校的声誉和成绩逐年提高。下面从
精细化管理和精细化教学两方面进行阐述。
1 精细化管理
由于学生正处于青春期,争强好胜,打架争吵事件经常
发生,我校为了减少学校暴力事件的发生,营造一个安全稳
定和谐的校园秩序,我校实行了五人联防制度、班主任坐班
制度、任课教师候课制度,这些制度实施以来,学生的精神
面貌有了很大改观,学生在学校一切活动井然有序,打架早
恋的不良现象明显减少。
1.1 五人联防制度
五人联防分别由一名带班领导、两名联防教师、一名值
日教师、一名门卫教师组成,这五人责任明确
[1]
。带班领导
负责督促监督工作,在课间负责管理学生在操场上的活动,
在中午负责管理学生在食堂的活动;由于厕所是学生打架高
发地,因此,联防男教师课间看守男厕所,联防女教师课间
看守女厕所;值日教师负责楼道和大厅的管理;门卫教师负
责早晚学校门口的管理。我校在学生管理上做到了全天候看
护,全方位无死角的管理,及时发现问题,及时制止,减少
了学生的不良行为,并且实行了扣分制度,班级评比制度,
流动红旗奖励制度。五人联防的常态化管理,使学生在校养
成了良好的行为习惯,打闹现象、乱扔垃圾现象、破坏公物、
践踏花草现象、在楼道喧哗打闹现象等几乎杜绝。
1.2 班主任坐班制度
为了提高课堂效率,保证课堂教学顺利进行,防止学生
在课堂睡觉玩手机现象,我校采取了班主任坐班制度
[2]
。班
主任把自己的办公桌椅放到了班级后面,与同学们一起上课,
一起听课,有的班主任在早自习或自习课上亲自辅导本班的
薄弱科,并且定期检查各科作业,与学生进行谈心交流,学
生的思想动态、情绪变化、成绩的升降班主任了如指掌。我
校近三年取得的可喜成绩,班主任是功不可没。
1.3 任课教师候课制度
我校实行了任课教师的 10 分钟候课制度,与班主任一
起管理学生在班级的课间活动,在此期间,任课教师可以检
查作业,可以答疑,可以与学生谈心,交流学习方法,还可
以培优辅困。
2 精细化教学
2.1 明确教学目标
根据各学科的教学课标要求,结合学校的实际,制定出
教学目标管理体系
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