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浅谈加强学生思想道德素质教育的措施(二)

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毕业论文范文题目：浅谈加强学生思想道德素质教育的措施(二)，论文范文关键词：浅谈加强学生思想道德素质教育的措施(二)
浅谈加强学生思想道德素质教育的措施(二)毕业论文范文介绍开始：

更新德育观念.应试教育的根本弊端，在于将素质教育

拖进一潭死水，进而丧失生存与发展的机遇，更无法迎接新

形式的挑战。实施思想道德素质教育，关键就是要让德育在

教育体制、机制、政策、课程、教学方法等方面都能够“活”

起来。学校的每一位老师，都应具有学习德育新思想、新观

念、新学说、新知识的紧迫感，努力成为学习、学习、再学

习的模范。教师的观念，直接影响着班级活动和学科教学。

校长的教育思想观念，则影响整个学校和所有教师与学生。

校长走在前面，学校才能出现崭新的德育风貌，开出现代教

育之花。

加强师德建设，强化教师素质.首先，建立和完善中学

师德考核、奖惩机制。要建立师德考核制度，把师德作为考

核教师工作的重要指标，建立表彰奖励制度，每年表彰一批

优秀教师、优秀学生，定期开展德育素质展示活动。要依法

管理教师队伍，切实把好教师入口关，切实确保教师队伍的

基本素质。师德教育实行“三结合”和“五挂钩”。“三结合”

即：师德教育与创建文明学校相结合，与实施公民道德教育

相结合，与学校工作考核相结合；“五挂钩”即：师德教育

与民主评议行风挂钩，与校园综合治理挂钩，与评优评先挂

钩，与评聘教师职务挂钩，与认定教师资格挂钩。其次，建

立有效的师德监督机制。今后要将师德作为教育评估的一项

重要内容，结合教育教学工作督查和班主任工作考评，加强

对师德的督查和评估工作学校和教师要认真听取各方面的

意见和建议，积极改进工作，全面提高师德水平。

加大教育改革的力度.思想道德素质教育不是任何一门

具体的课程可以独立完成的，必须渗透在学校的各种教育教

学活动中，形成合力来进行。课堂教学是实施德育的主渠道，

只有通过课堂教学，才能把思想道德素质教育真正落实到实

处。因此我们必须改革课堂教学方法，一是要从时代和社会

发展的特征和趋势来审视过去的教学方法；二是要研究文化

传统问题；三是要吸收科学技术的新成果。

3 结束语

德育应该是培养学生做人、做事所应具备的良好思想品

德素质，是培养学生具有既符合社会要求、又适应时代发展

的综合素质。将所学到的知识转化成实践能力，这是当今知

识经济时代对人的素质培养的必然要求。同时，作为学校德

育教育更是责无旁贷，在培养学生实践能力方面发挥着重要

的作用。

参考文献

[1]孙建彬，等.浅析实施素质教育和落实素质教育[J].中国

科教创新导刊，2012（21）：21.

[2]李会龙.语文教学中如何落实心理素质教育[J].杂文月

刊（学术版），2014（09）：96.

教学管理

20 2015 年 41 期

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