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中职学校电工基础实践教学策略探析(一)
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毕业论文范文题目:
中职学校电工基础实践教学策略探析(一)
,论文范文关键词:
中职学校电工基础实践教学策略探析(一)
中职学校电工基础实践教学策略探析(一)毕业论文范文介绍开始:
中职学校电工基础实践教学策略探析
李红霞
山西省潞城市职业高中,山西 潞城 047500
摘要:伴随着我国社会经济的不断发展,也促进了我国中职教育的发展。由于中职学校的办学特色就是为社会直接输送人才,
进而在各个专业的教学中,教师也更加的注重实践教学,以确保学生快速的将理论知识转化为操作技能,从而提高学生的社
会竞争力,促进学生良好发展。因此,本文主要针对于中职学校电工基础实践教学策略进行了细致的分析和研究。
关键词:中职学校;电工基础;实践教学策略
中图分类号:TM1-4;G712 文献标识码:A 文章编号:1671-5861(2015)41-0049-01
前言
在电工基础教学中,教师应结合实际的教学情况以及学
生的实际学习情况和发展需求,采取有效的实践教学策略,
快速的提高学生的实践能力,使学生在教师的科学教学下快
速的提高专业能力,夯实学生的专业基础,有助于学生未来
顺利的毕业和就业,下面进行详细的分析。
1 中职学校电工基础实践教学现状
从目前中职学校电工基础实践教学情况来看,依然存在
着诸多的不足,具体表现在如下几个方面。①实践教学与理
论教学课时比例划分的不科学,导致实践教学时间过少,学
生无法快速的掌握专业技能,这在一定程度上阻碍了学生的
发展,对学生专业能力的提高也非常不利
[1]
。②实践教学与
理论教学在时间的安排上不合理,很多教师在全部上完理论
课之后再进行实践教学,导致学生忘记了大量的理论知识,
从而也影响到学生的顺利实践,对学生电工基础学习的质量
造成严重的影响,从而也影响到学生专业技能的提高,对学
生的长远发展非常不利。
2 中职学校电工基础实践教学应坚持的原则
在中职学校电工基础实践教学中,还应该坚持如下几个
方面的原则。①创新性原则。随着我国社会的发展,企业之
间的竞争越来越激烈,而创新是企业发展的不竭动力,企业
在招聘人才的时候,也会高度的重视人才的创新能力。因此,
在中职学校电工基础实践教学中,教师应该坚持创新性原则,
以培养学生的创新能力,确保学生在未来的工作岗位中能够
进行技术创新,从而推动企业与社会的发展
[1]
。②特色性原
则。在中职学校电工基础实践教学中,应该具有一定的特色,
使其成为中职学校办学的一大亮点,有助于实现学生与学校
的共同发展。因此,在中职学校电工基础实践教学中,鉴于
实践教学的重要性,教师应该结合电工基础实践教学的现状
以及应坚持实践教学的原则,从而提高中职学校电工基础实
践教学的质量。
3 中职学校电工基础实践教学策略分析
在中职学校电工基础实践教学中,教师应该从科学的选
择建立实训教学基地、电工基础实践教学与岗位技能培训相
结合、改革电工基础技能教学方法,促进理论知识和实际技
能的有机结合、对学生进行实践考核等几方面着手,以快速
的提高学生的实践能力,下面结合具体的实践教学策略进行
详细的分析。
3.1 建立实训教学基地
在中职学校电工基础实践教学的过程中,教师还应该结
合电工基础实践教学的要求,建议学生建立实训教学基地。
由于学生到企业实习时间非常有限,而且不是所有的学生都
能够到企业中实习,因此,建立实训教学基地是非常有必要
的
[2]
。
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中职学校电工基础实践教学策略探析(一)
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