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我培养学生干部成功经验的叙事研究 (3)(一)
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毕业论文范文题目:
我培养学生干部成功经验的叙事研究 (3)(一)
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我培养学生干部成功经验的叙事研究 (3)(一)
我培养学生干部成功经验的叙事研究 (3)(一)毕业论文范文介绍开始:
我培养学生干部成功经验的叙事研究
从事教育工作以来,我一直都当班主任,因此对班主任工作的内容掌握得比较好,了解班主任工作的各个环节,因此我选择了这个题目来进行叙述。我就简单地说说我在2016年春季学期当班主任的工作吧!因为学校数学老师比较少,领导决定安排我这个一直从教语文学科教学的老师去教四年级数学兼班主任工作。我感到有些压力,毕竟我从没教过数学,而且自己当学生的时候,数学这一学科学得也挺差的。带着诚惶诚恐的心情接手数学教学工作。
新学期的第一课,经过我认真的思考和对班级同学的分析,我给全班同学讲一讲班级的规章制度,比如临时任命班长,学习委员,劳动委员,纪律委员等班干,并且分配任务,班长负责管理好班级大大小小的事物,随时跟我汇报班级情况;学习委员负责督促同学们的学习及检查作业;劳动委员负责班级教室卫生和清洁区打扫的检查和督促工作;纪律委员负责管理班级纪律。就这样,班级管理工作任务就分配得比较好了。全班同学负责监督临时任命的班干部的工作。分配好任务后,我跟全班同学提出要求:如每天都要带红领巾;轮流值日生,把教室卫生打扫干净,把本班清洁区打扫干净……各班干部负责检查监督。就这样两个星期过去了,班级管理工作井井有条的进行着。
数学教学工作也一样顺利进行。经过两个周的观察,数学学科学得比较好、领悟能力很强的学生崭露头角。这时候,我任命数学科小组长,小组长负责本组的数学作业检查。我在安排学生座位的时候,教室安排四个小组,学习比较差的每个小组都有两三个,学习比较好的也每个组都安排几个,让他们小组比赛学习,通过测验检查,看看哪个组成绩比较好。
上课的时候,我把教材上每一课的内容讲完后,就让学生当堂练习,先让组长带头到黑板上演练给大家看,并说说自己为什么这样做题。时间长了,学生习惯了我的教学方法,叫哪位同学到黑板上演示给大家看的时候,大部分的同学都举手,要求上去做题。课堂氛围学习非常浓。我也会叫学习比较差,不举手的同学上去做题,他做不出来,就问有哪位同学愿意上去帮助他,然后,就让会做题的同学上去做题,并说一说自己为什么这样解题的思路。
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