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幼儿园安全隐患的调查(二)
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毕业论文范文题目:
幼儿园安全隐患的调查(二)
,论文范文关键词:
幼儿园安全隐患的调查(二)
幼儿园安全隐患的调查(二)毕业论文范文介绍开始:
对大多数家长来说,把孩子养大,不饿不困、有学上,这就是完成任务了,孩子的学习情况如何是他们义务之外的事情,本就不是他们的责任,因此家长不配合教师进行教育活动。目前幼儿园在接送孩子环节存在不少隐患:有的是门卫管理不严,外来人员乘家长接孩子时人多混进幼儿园内有的幼儿园只认接送卡不认人,外来人员拿着捡到或偷来的接送卡将孩子冒领;有的是别有用心的亲戚或熟人骗领孩子,教师易放松警惕。再比如,家长并没有把孩子送到老师的手里,只是送到幼儿园门口就匆忙离开了;离园时,太专心于与别的家长聊天,孩子在旁边出现明显的危险动作却不阻止……这些都可能会造成意外的发生。
四、幼儿园可以采用的策略
(一)如何调动教师的工作积极性
在学校管理中如何调动教师工作积极性。学校工作的关键是管理,管理的关键是管人,管人的关键是调动人的积极性,而要调动教师的积极性,就要从满足教师的需求入手,激发教师内在的工作动机,需采用多种激励方式,全方位调动教师的工作积极性,全面分析教师各种未满足的需求,包括自尊荣誉、创造成就、进修提高等精神需要和工资待遇等物质需要。诱发积极的动机,采取有效的措施,正确调解处理精神的需要,合理的满足精神需要,激发他们产生更高层次的精神需要,从而焕发精神的积极性,并保证他们积极性的正确方向和持久性。
(二)如何让家长一起正视孩子教育
在于很多家长沟通的过程中,我发现虽然都是身为家长,但对于幼儿在园内的生活每个人关心的情况却是各有不一,有的关心幼儿吃的好不好,有的关心幼儿学的好不好,偶的关心幼儿与同伴相处如何......真是五花八门,当然这些关心都是人之常情,有的认为老师在教育中发挥的作用大,有的家长有许多想法,但由于自己的性格使然,不知道如何与老师沟通,更有甚者认为教育全部都是老师的责任。而家长对孩子在幼儿园做的事情的态度也不一样,其实家长的态度才更重要,例如孩子上小班的时候,时不时会和小朋友来上一架。赢了爸爸就表扬他,输了就教他‘打回去’。孩子听了爸爸的话,开始变得霸道起来,成了班里的小刺头,小‘意外’也变得越来越多。唉,最终吃亏的还是自己的孩子。宝宝在幼儿园发生意外事故,是妈妈觉得伤心,幼儿园老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题,但是一般的碰伤、摔伤等,在幼儿园里还是时有发生。安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。实际上幼儿园事故的发生率是很低的,但一旦发生了,对家长就是百分之百地无法交代。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉,但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有被磕碰的。孩子在幼儿园中发生意外事故的概率是很低的。实际上,就是在幼儿园发生的事故中,也只有少数是由于教师责任心不强或是事先没有考虑周全造成的,大多数还是防不胜防的意外。一旦宝宝在幼儿园发生了事故,绝大多数老师会觉得很内疚,都会主动向家长道歉。为了保证孩子的身心健康和安全,使孩子顺利成长,做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。让家长学习了解幼儿的教育,多与老师沟通,了解幼儿的一日活动,多于幼儿沟通,了解幼儿的喜好,了解幼儿的特点,多向老师学习教育方法。 层层签订消防安全责任书,明确每个岗位消防安全责任,以增强全体教职工的责任心,严格执行有关消防安全制度。幼儿园内装修要符合《内装修设计防火规范》的有关规定,采用不燃或难燃材料[2]。要有专人管理火源和电源。厨房、液化石油气储存间、烧水间应当严格按专业管理部门要求建造。由正式电工管理电器线路,定期检查。要加强对幼儿的消防安全教育。利用生动活泼的形式对幼儿进行防火知识教育,并教会其基本的自救逃生知识,并经常组织消防疏散演习。加强对教职员工的消防安全培训,达到人人会使用灭火器材、会扑救初起火灾、会组织幼儿疏
散逃生的要求。
(三)如何在设施方面提升安全性
对设备陈旧的安全隐患防范:首先必须建立设备器械检查制度,定专人定期检查,并及时做好检查记录。其次要定期请专业人员检修、保养,对于陈旧、老化的器械,要坚决更换,舍得花钱买平安。对楼道等易出事故的地方:可组织幼儿找找不安全的地方,并共同设置警示标志,如:在楼梯两边画小脚丫以暗示按秩序走。教育幼儿在楼道等较危险的地方不奔跑、拥挤、攀爬,否则会带来怎样的严重后果。对室内环境设置:在设计制作幼儿用具时,要尽量向软、圆的标准靠近,如桌椅柜的边角是弧形的,墙壁和柱子做上软包,避免磕碰致伤。对高低床:《幼儿园工作规程》明确规定寄宿制幼儿园“应配备儿童单人床”,日托幼儿园如果因需要而使用高低床,除了要对幼儿进行安全教育以外,还要采取必要的防护措施,如幼儿睡下和起床时增加管理人员加强管理等[3]。因无接送制度或执行不到位,家长接送孩子失误所致事故 。
五、结束语
选择幼儿园,安全细节放首位注意观察户外场地的地面是否平整,是否有严格的接送制度,老师在孩子活动时照顾得够不够仔细等等。窥一斑可见全貌,只有细节照顾到了,才能给孩子一个安全的成长环境时时细心,才能刻刻安心。
参考文献
[1]《幼儿教育指导纲要(试行)》2001年9月
[2]《建筑内装修设计防火规范》2018年4月
[3]《幼儿园工作规程》,2016年1月
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