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班干部的选拔、培养和管理之我见(二)

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毕业论文范文题目：班干部的选拔、培养和管理之我见(二)，论文范文关键词：班干部的选拔、培养和管理之我见(二)
班干部的选拔、培养和管理之我见(二)毕业论文范文介绍开始：

三、班干部管理重策略
1、实行“个人承包责任制”。
八十年代初开始推行的“分田到户”，改变了原来劳动人民颓废的种地意识，积极地投身到自己的责任田里，农村出现了一番新境象。我们的班级管理也可以仿效“分田到户”，实施“个人承包责任制”，明确每个干部的职责分工。比如说，专门让劳动委员负责每天的清卫检查，当发现窗台不干净时，劳动委员有责任找到擦窗台的同学让他重新擦干净。如果劳动委员没有及时发现这一漏洞，扣分的责任就由劳动委员和这名擦窗台的同学一起承担。只有每个班干部明确了自己的责任所在，才会有强烈的工作责任心和饱满的工作热情将班集体的事情办好。
2、维护班干部威信，支持班干部工作。
对于班干部尊重感的满足是调动其积极性最有效的激励措施。班干部最担心的就是自己能否让同学们信服，自己的工作能否顺利开展。为配合班干部大胆工作，在学生中树立起威信，我制定出了一系列的配套措施，并与全班同学“约法三章”：第一，当班干部实施管理时，任何人都要服从，不得当面顶撞；第二，班干部的管理有不当之处，学生可以直接或间接向班主任老师反映；第三，班干部各司其职，各负其责，即使是班长也要服从劳动委员、体育委员，甚至是小队长的安排。其间，班主任要多教育，多启发，做好参谋工作，心理疏导工作，学生间的协调工作等。让班干部能顺利开展工作，树立应有的威信。
3、客观公正地评价一位班干部。
班干部管理班级时会出现这样或那样的问题，班主任在处理问题时，要帮助他们分析问题产生的原因，共同寻找对策。决不能简单粗暴地予以肯定或否定，造成班干部的心理障碍，打击他们工作的积极性。对于工作完成出色的小干部，要及时予以肯定和表扬，激励其奋发向上。对于学生们意见较大的班干部，要严肃批评指正，屡教不改者，坚决予以撤销。因此，班主任要经常到一般学生中了解情况，定期进行民意测验，不断指出班干部的不足。通过科学的管理方式培养出优秀的班干部参与班集体的管理。
比如，这学期开学才三个星期就听到有学生反映，沈同学经常仗着自己是劳动委员，在检查劳动清卫时刁难平时和自己有矛盾的同学，或自己看不惯的同学，而对自己的好朋友“照顾有佳”。一开始我一点也不相信我的班里会有这样的学生。耳听为虚，眼见为实。经过我亲自向多位学生了解情况和一次偶然的亲眼所见，我十分确定，再也不能让这种现象继续下去。于是，我就立即找到沈同学谈心，让他讲一讲自己对这件事的看法和认识。从他的话语中不难听出，他已经认识到自己的错误所在，并表示会向那几个受刁难同学道歉，同时也让老师相信自己从此再也不会做这样的事了。而是要以一名劳动委员的身份更加严格要求自己，以身作则，团结同学，友爱互助，实实在在地为同学们服务。又一个星期过去了，沈同学真的像他说的那样去做了，学生们和我都相信他会是一个好干部的。
班干部的科学选拔、培养和管理，对提升班干部工作积极性、责任心和工作能力起着积极的作用。班主任要创造一切机会让班干部锻炼自己，表现自己，超越自己，在一次次的历练中快快成长。只有学习勤奋、工作积极、能力过人的班干部队伍才能激发出一个积极向上的班风，从而引领着整个班集体不断向着优秀班集体的目标前进，并为学生今后的个人发展树立一个良好的开端。

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