班主任工作漫谈

 班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学，也是一门艺术。如何做好班主任工作，通过几年的实践，我总结如下：
 
班主任工作的指导思想和总体原则

 指导思想：在实际工作中，班主任应本着培养有理想.、有道德、 有文化、 有纪律的四有新人出发 ，树立社会主义荣辱观 ，确立远大志向、 增强爱国情感 、明确学习目的、端正生活态度、 养成良好的行为习惯 、在提高学生成绩的同时， 还要提高学生的政治思想素质， 锻炼学生的实际工作能力,适应社会的能力,使学生全面发展,普遍感觉能够成为对社会有用的人才。
 总体原则： 要做好班级管理工作，组织好班集体活动，关注每一位学生的全面发展，注意倾听学生的声音，尊重并理解学生。
 
 二.班级教育的基本内容；
 
 1.形成优良班风 
 教育学生树立理想，勇于克服困难，对活泼有余勤奋不足的学生，要加大谈心力度，和学生一起分析问题出现的原因，特别是让他们去掉依赖思想,把主要精力放在学习上。不穿奇装异服 ，不留怪异发型 。在当今社会，竞争意识尤为重要,教育学生处处争第一，不怕在学习上“出风头”，使得优良学风初步形成。多找学生谈心，和他们分析学习上的得和失，总结经验教训，定下学习计划和任务，提高学习积极性，普遍认识到学习重要性，转变学习态度，并在实际学习过程中付诸实施，随着学风的扭转和提高，学生整体学习成绩自然会有较大幅度提高。
 2.狠抓学生纪律,确保学习环境优良：
 良好的纪律是搞好学习的保证。班级除了严格执行学校的各种规章制度以外，还可以制定班级的纪律，对学生严格要求,以保证正常秩序和各种工作。活动的开展.通过班会。平时教育.学生座谈会等形式，反复强调校纪班规，让学生牢记在心。班委会、团支部应主动积极的配合班主任维持好班内的学习，生活纪律，营造一个让教师。学生满意的安全、舒适的学习环境，让师生在愉快的心境下工作和学习。通过对学生学习、生活等方面的纪律约束，使学生纪律， 特别是课堂纪律有明显好转。对于多次犯同一错误的学生，应坚持“惩前毖后 治病救人”的原则，真诚的与学生交谈，耐心开导。对于个别严重错误者，除按班级和学校有关规定进行处理外，还应加强学生的思想教育，使其知道自己错在哪里，怎样改正。这样既教育了当事人又教育了全体同学,会有事半功倍的效果。
 3.加强安全教育：
 学生在校的安全问题是班级管理的找重要问题、学校、班集体一方面努力为学生营造一个安全的学习生活环境，一方面要加大对学生的安全教育力度.安全工作做到常抓常讲.每一次班会必定讲到,平时也应随时提醒学生注意安全，如班内学习上的安全，寝室的安全，上放学途中的安全，在家的安全等等.对于学生喝酒、打群架、下河游泳等严重违纪事件，要坚决杜绝。
 4.努力尝试和施行素质教育,培养学生全面素质：
 班主任应大力为学生创造良好的条件，积极尝试，开展素质教育。首先是与各科，特别是音乐 、体育、美术教师紧密合作，开展好课外活动和课外兴趣小组，从根本上改变学生“主副科”的观念。特别要抓住五一、 五四、 国庆、 教师节和学校运动会、 哥咏比赛等活动，充分展示学生的主动性，积极性和创造性，在丰富课外活动的同时，又提高了学生的整体素质。班主任还可根据自己所上学科的内容和特点，集合班级工作，培养学生适应社会适应生活的能力。
 5.主动抓好后进生的转化,作好心理疏导：
 每个班级体都存在后进生，特别是当今社会，“读书无用论”影响下的学生有的只是到学校“混时间”，厌学情绪严重。对于不同特点的后进生，要采取不同的方式方法：对于学习差的学生着重从学习方法。学习态度等方面进行教育；对因纪律差而造成学习差的学生，通过思想教育，先让他们树立正确的纪律观念，在此基础上形成正确的学习观念，逐步提高学习成绩；对于因基础差和思维不灵活的学生，让他们从基础入手，一步一个脚印，稳步提高；对于双差生更是应从思想上，学习上给予最多的鼓励教育，使其痛改前非，重新做人，做一个合格的中学生。
 6.搞好班级的财产管理和班费管理：
 班内的财产是国家的公共财产，不容侵犯和随意破坏。在实际工作中，可将班内财产实行人头承包责任制，学生有了责任感，基本上能认真爱护班级财产，有损坏还能检举揭发。
  班费是家长的血汗钱，对班费的使用要精打细算，不乱花学生一分钱。期末时向学生公布班费收支情况，让家长签字后存档。
 
 三 班主任要发挥桥梁作用,形成班级教育合力；

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