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在信息时代如何进行对知识型员工的激励(一)
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毕业论文范文题目:
在信息时代如何进行对知识型员工的激励(一)
,论文范文关键词:
在信息时代如何进行对知识型员工的激励(一)
在信息时代如何进行对知识型员工的激励(一)毕业论文范文介绍开始:
知识型员工激励问题的研究
[摘 要] 知识型员工是企业的核心资源且具有一定的流动性。一个公司的价值由公司的账面价值和无形资产价值组成,且无形资产价值远远大于公司的账面价值,而公司的无形资产价值主要来源于知识资产。因此,掌握知识型资产的知识性员工无疑就成为了企业提高核心竞争力的宝贵资源,如何吸引和激励知识型员工就是广大企业管理者一个十分关心的问题。本文分析了知识型员工的激励现状,并在运用激励理论的基础上分析了知识型员工的具体激励方法,从薪酬和其他方式的角度对知识型员工的激励方法做了初步的探索和分析。
[关键词]知识型员工;激励;员工激励
“一、”知识型员工激励概述
“(一)”知识型员工的概念
知识性员工是指在一个企业组织之中用智能所创造的价值高于其动手所创造的价值的员工。企业只有取得了竞争对手的人力资源,并充分发挥他们的智力能量,才能在竞争中取得胜利并保持优势。
“(二)”知识员工与非知识员工的对比
从知识员工和非知识员工在工作方面的差异来看(表1.1),二者的本质区别在于前者拥有知识资本这一生产资料,也就是说知识员工是知识所有者,他与资本所有者一样,具有对所谓剩余价值的索取权。
表 1.1 知识员工与非知识员工的区别
知识员工
非知识员工
工作形式
脑力劳动为主
体力劳动为主
对工作环境要求
通常较高
一般, 甚至较低
工作时间
一般超出明示工作时间的限制,工作的时空界限不明显。
一般限于明示的工作时间之内,超出则企业需支付加班费。
工作自主性
较强
较弱
监视与督导
一般不需要, 甚至反感
通常需要
“(三)”知识型员工的特点
“1.”自主性
知识型员工在企业生产中,具有某种特殊技能,他们往往更倾向于一个自主的工作环境。发挥自己的专长,追求事业的成功,热衷于自我价值的实现,并期望得到社会的认可。
“2.”创新性
知识型员工从事的不是简单重复性的工作,而是在易变和不完全确定的系统中充分发挥个人的能力,应对各种可能发生的情况,推动着技术的进步,使产品和服务不断得以更新。
“3.”劳动复杂性
劳动复杂性主要体现为三方面:首先,劳动过程很难监控。其次,他们所生产的产品大多是无形的,难以计量。再次,在知识型企业中,员工工作比一般的企业更需要团队合作,因此,劳动成果多是团队智慧的结晶,这使得个人的业绩考核难度较大。
“4.”成就性
与一般员工相比,这种员工热衷于具有挑战性的工作,把攻克难关看作一种乐趣,一种体现自我价值的方式。
“5.”骄傲性
由于知识型员工掌握着某种特殊技能,可以对上级、同级和下属产生影响,因此,职位的权威对他们往住不具有绝对的控制力和约束力。他们尊重知识,崇尚真理,执着地追求知识和真理,不愿人云亦云,更不会崇拜任何权威。
“6.”流动性
在知识经济时代,拥有特殊技能的知识型员工成为了人才竞争能力的热点,这就为他们提供了比一般员工更多的职业选择权。
“(四)”企业中激励知识型员工的重要性
“1.”激励知识型员工是企业发展的必然需要
随着知识型员工在数量上的日益增多和对组织资源控制程度的进一步加深,他们的一举一动、一言一行事关重大,组织要想稳步健康地发展,不仅要使人在组织,更关键的是人心在组织,即不仅是利益共同体的交换关系,而是命运共同体的伙伴关系
“2.”可以促进企业尤其是高新技术企业的资本价值增值
在企业的资本价值增值过程中,知识型员工起着举足轻重的作用。知识型员工能够提高企业中物质资本如机器设备的技术含量,从而提高物质资本的运作效率和价值增值能力。
“3.”有利于企业吸引和留住人才
知识型员工不同于普通员工的本质特征是他们拥有知识资本这一生产数据,也就是说知识型员工是知识所有者。只有当知识型员工对企业做出的对“未来的人力发展”的“贡献”感到满意时,他才会留在企业中。
一项对员工7大离职原因的调查结果表明:除了“对薪水不满”和“公司福利不佳”两项外,其它几项均与“经济利益”无关。他们分别是:
◎想尝试新工作;
◎ 公司没有提供成长学习环境;
◎与当初所期望的工作不合;
◎追求升迁机会;
◎职业倦怠,与公司理念不合。
“(五)”研究涉及的基本理论
“1.”马斯洛的需要层次理论
美国心理学家拉罕·马斯洛的需要层次理论《hierarchy of needs theory》是最著名的激励理论。它假设每一个人内部都存在着以下5种需要层次:
“(1)”生理需要
这是人类为了维持其生命最基本的需要,也是需要层次的基础。
“(2)”安全需要
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