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培养新生好习惯创建和谐班集体(一)

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毕业论文范文题目：培养新生好习惯创建和谐班集体(一)，论文范文关键词：培养新生好习惯创建和谐班集体(一)
培养新生好习惯创建和谐班集体(一)毕业论文范文介绍开始：
[摘要] 班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，是学生成长的摇篮。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。对于一年级的班主任来说，尽快建立起一个完整、和谐、有凝聚力的班集体是首要的任务。。一年级的孩子刚来学校，集体意识淡薄，虽不能用“事不关己，高高挂起”来形容他们，但却是一副“各人自扫门前雪”的状态。为了将散漫的心拧成一条绳，使他们能够在集体中心往一处想，劲儿往一处使，作为班级领军人物的班主任必须要有一套行之有效的教育策略来培养班级凝聚力，以便尽快建立一个既轻松和谐又积极向上的班集体。
[关键词] 培养干部训练常规创设环境
培养新生好习惯创建和谐班集体
尽快培养新生好习惯，重视培养班级凝聚力，是决定新的班集体能否成为一个优秀班集体的关键。众所周知，良好的班级环境不仅关系到学生的健康成长，更影响着学生文明行为的养成。如何营造健康、和谐的育人环境已成为摆在每一位班主任面前的一个急需解决的问题。马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”[ 人民教育出版社《教育学》]因此，增强班级凝聚力，创建和谐班集体成了营造这一理想环境的重中之重。一年级的孩子刚来学校，集体意识淡薄。虽不能用“事不关己，高高挂起”来形容他们，但却是一副“各人自扫门前雪”的状态。为了将散漫的心拧成一条绳，使他们能够在集体中心往一处想，劲儿往一处使，作为班级领军人物的班主任必须要有一套行之有效的教育策略来培养班级凝聚力，以便尽快建立一个既轻松和谐又积极向上的班集体。
重视培养优秀的班干部队伍
    要想将班级建设成一个团结、积极向上的团队，就必须要组建一支团结、高效的班干部队伍。因此，建设优秀班集体的重要工作之一就是挑选、培养、使用好班干部。
在一年级新生班中，班干部和积极分子不是自发形成，能力也非生来就有，优秀的班干部是教育和实践培养出来的。针对新入学的班级，我把班级的管理任务，分解成一个个明确的、具体的岗位，然后根据孩子兴趣、性格特点，让他们分担一项为班级集体服务的工作。如学习类（包括语文、数学等学科课代表、早读领读员）、知识类（包括小作家、查找资料小能手、推普员、图书管理员）和行为规范类（文明监督员、护绿员、卫生员、视力监督员、餐厅桌长）等。而且每日配备两名值日小督察，负责班级总体工作，及时监督提醒各个岗位履行自己的职责。这些岗位均采用轮流制，使每个人适应不同岗位的职责。经过一段时间的实行，我从每个学生在各自岗位上所发挥出的特长、表现来看，一部分学生已有在更高岗位上领导负责的能力，为此，我指定他们为临时干部，帮助班掾中各个岗位的有序管理，使他们继续得到锻炼和提高。作为班主任，应该大胆放手让他们工作，但不可以撒手不管，而是要及时给予指导，随时给他们提供建议，并要及时听取班内学生对班干部的意见和建议，随时和班干部交流，做好学生和班干部的沟通工作。
这样，班级中“人人有事做，事事有人做”，通过班干部认真负责的工作，班级井然有序，学生积极热情努力，更重要的是，大大提高了学生解决问题的能力，老师也省时省心省力，可谓是事半功倍。
    及时养成良好的班级常规
    一年级班级教育的主要任务是什么？就是从他们的年龄和认知特点出发，培养他们良好的行为习惯。英国哲学家艾斯说：“习惯要不是最好的仆人便是最坏的主人。”好习惯将让一个人受用终身，在班级工作中教师要充分调动学生的积极性，发挥他的主观能动意识，使来自不同家庭有着不同背景的孩子按照学校的规章、班级的要求规范自己的行为。
    小学一年级的学生，都是刚刚入学的儿童，天真烂漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散，课堂纪律呈现原生态。如何让孩子们能尽快养成好的学习和生活习惯，适应小学阶段的学习生活呢？除了利用班队课和晨会课苦口婆心地教育以外，我还制定了相应的措施，如注意观察学生上课的表现，根据上课情况调整学生的座位，实行良莠搭配，给纪律松懈的学生一个良好的学习氛围，促其改正；组建“一帮一”互助组，让班内遵守纪律、有责任心的学生与班内自制力较差的学生结成对子，帮助老师时时处处起到督促作用，

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