对身边小学生喜欢阅读哪些图书及其原因的调查研究(一)

对身边小学生喜欢阅读哪些图书及其原因

的调查研究

小学阶段是获取知识的重要时期，对于小学生来说，书本上的知识是不够的，他们更需要书本以外的知识来提升自己，让自己茁壮成长。而知识的获得，关键是靠课外阅读。为了更好地进行了解，笔者以“对身边小学生喜欢读哪些图书及其原因的调查研究”为问题于2019年7月先后在济南市舜耕小学、舜玉小学这两所学校发放纸质版调查问卷200份，收回问卷200份，回收率达100%，其中有效问卷186份，有效率达93%。调查中考虑到不同学校的教学特点，以及各年级学生类型差异等状况，对二、四、五年级学生采取调查分析，可以看出小学生喜欢看作文书这一类型占得比重较大，其次是科幻类书。以下便是调查分析结果。

一、小学生课外阅读现状

（一）阅读动机不强

人的社会性动机有兴趣和爱好等，而兴趣和爱好都是推动人们积极工作的强大动力。在课外阅读中，拥有兴趣和爱好也是十分重要的。在调查舜玉小学和舜耕小学二年级学生对平常阅读课外书的时间问题中，阅读10～30分钟分别占42%、49%。而阅读90～120分钟则分别占12%、13%。这说明，从每天的阅读时间上看出，小学生还是没有利用较长的时间来阅读课外书。在“你阅读课外书是出于什么原因”问题中，有80%的男生和90%的女生认为是自己兴趣十足，喜欢阅读，当然从舜玉小学二年级学生的数据看，有23%的同学认为看课外书是出于家长和老师的要求。可以发现，对阅读课外书，小学生存在着读书动机不够强烈的问题，大多数都是靠老师、家长、学校的监督。有40%的同学认为读课外书有利于提高自身文学和道德修养。从这一点可以看出，小学生能够意识到课外阅读对自身的语文素养有帮助。但是从同学们在课外阅读上的交流情况上发现，有16%的同学是没有交流的。可见，部分同学在阅读时间、阅读兴趣以及交流情况上主动性不够。

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