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对低年级教师课堂教学观察分析(二)
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毕业论文范文题目:
对低年级教师课堂教学观察分析(二)
,论文范文关键词:
对低年级教师课堂教学观察分析(二)
对低年级教师课堂教学观察分析(二)毕业论文范文介绍开始:
不管是好学生还是问题学生,如果老师掌握了正确的课堂管理方法,学生都是可以在学习上有提高,有所进步的。所以最重要的是老师要为学生营造一个积极的高效的课堂环境,这样学生才能更快的进步。那教师想上一堂高效的课,关于课堂纪律应该提前做什么准备呢?
1、在课堂之前就制定明确的积极的规则和程序。比如:上课铃一响,要求学生回到座位并且停止说话。
2、课程要精心备课设计、引人入胜、互动性强。不要自顾演讲。
3、在课堂上,教师要态度坚定而且一致,话语不要模棱两可,这样学生一般不会碰触老师的底线。
4、教师可以提前和家长沟通,和家长一起合作。提前和孩子
沟通。
三、举例说明当课堂中出现不当行为,我们应该怎么处理
在课堂上情况总是千变万化的,学生干扰课堂的不当行为总结起来大概以下几点:
1、不举手就自己说出答案、发票评论或者提出问题
2、交头接耳讲小话
3、待人粗鲁或者无礼没有礼貌
4、开小差或者注意力不集中
5、不愿意努力尝试或者轻易放弃
当学生在多个方面都有干扰课堂的行为的时候,作为老师就一定要重视了,毕竟处理一个不当行为的时候还容易一点,如果时间长了处理多个不当行为肯定比较难。针对在课堂上随便发言的情况,可以和学生约定一个吸引注意力的信号;或者用最简洁的语言和学生明确课堂纪律;再或者和家长提前沟通好,家长配合也能达到效果;学生有进步的时候要及时的表扬。那么针对交头接耳的情况,教师可以与学生进行眼神交流让他专心听讲;当时适当增加课堂的趣味性。那么针对待人粗鲁或者无礼没有礼貌的情况,教师可以热情的和学生打招呼,让学生觉得老师是喜欢我的;还有就是可以进行‘如果。。。。。就。。。。。’怎么样的来和学生确认目标,如果你待人有礼貌就会上光荣榜哦,提高孩子积极性。注意力不集中是低年级学生的特点,针对这种情况,教师可以慢慢的走近学生改善他的行为;可以用微笑缓解课堂压力是学生专注;或者做个小游戏让学生专注课堂。那么针对课堂上轻易放弃的情况呢,教师可以采用讲一些刻苦努力的小故事鼓励学生;或者给完成要求的学生准备点有趣小事。
结束语
日常的教学中,我们总会遇到让老师头疼的学生,但是学生不是针对老师才这样做的,所以我们首先不要考虑惩罚措施,应该是才去什么措施来纠正学生的行为,如果学生没有问题,那么就不需要老师了,相信每一个孩子都是对优秀老师的试金石。学生和老师都是平等的,应该互相尊重,维护学生的尊严。这样才能让课堂变得轻松高效起来。希望每一位教师都能成为学生心中那盏最亮的灯!
参考文献
[1](美.布莱恩.哈里斯 卡桑德拉.戈登伯格).快速改善课堂纪律的75个方法[D]中国青年出版社, 2013.2:8
[2]刘静.课堂教学技巧。[D]人民教育出版社,2009.
[3]
贺红 黄白云(译),有效的课堂管理手册
[4]
吴慧燕 王敏杰(译), 有效地管理你的课堂——小学教师的课堂管理(第7版)
[5] 安奈特.布鲁肖.托德.维特克尔 改善学生课堂的50个方法:小技巧获得大改变
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