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关于小学生学习习惯的培养(二)
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毕业论文范文题目:
关于小学生学习习惯的培养(二)
,论文范文关键词:
关于小学生学习习惯的培养(二)
关于小学生学习习惯的培养(二)毕业论文范文介绍开始:
(3)学会做好课堂笔记
俗话说得好:“ 好记性不如烂笔头。”此话语道出了做笔记的重要性。听课只动用了听觉器官和视觉器官的功能,即听老师讲,看老师手势和板书、操作等。如果听的同时还做笔记,就可以调动大脑更多的部位同时活动,有利于大脑功能的提高和学习效率的增强,同时也能使注意力更加集中。
课堂上只有45分钟,而老师要讲的内容又那么多,要想全都记住,除了用脑子以外,还需要准备一个笔记本,记下老师讲的提纲以及重点内容,这样可以方便日后复习。做好课堂笔记已经成为了一种有效的学习方法。
3.课后的学习习惯
(1)养成复习的习惯
俗话说“温故而知新”“今日事今日毕,一周一复习。”通过复习可以增强记忆,对知识的掌握有着关键性作用。要想牢固掌握方法,记忆知识,就必须经常定期进行阶段复习。根据认知规律,克服遗忘,即使是复习过的内容仍须定期巩固,但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小,间隔也可以逐渐拉长。从时间安排上,可以当天巩固新知识,每周进行小结,每月进行阶段性总结,期中期末进行全面系统的学期复习。复习的过程实质上就是理顺知识之间联系的过程,而习惯的培养则更是一个长期的过程,小学生自学能力差,因此,教师应先帮助他们掌握良好的复习方法。复习习惯是在长时间内逐渐形成且不易改变的。作为教师应不厌其烦地耐心地培养他们的学习习惯,以便让他们形成自己的复习方法。使他们终身受益。
(2)每周做一次学习计划
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”孩子正处于学习的黄金时期,应该让孩子学会合理安排、充分利用时间去学习,这样才能让其尽快地成才。这就要求父母让孩子学会做学习计划。每周让孩子做一次学习计划,让孩子从中体验到做学习计划的重要性。
(3)养成认真书写的习惯
读写姿势要端正,会正确执笔,做到“三个一”眼离书本一尺,胸离桌子一拳,执笔处离笔尖一寸;书写要工整,作业、卷面洁净,不乱用涂改液和修正纸;文字和符号规范,格式美观,符合老师的要求。
(4)敢于多问
孩子从开始学说话的时候就开始不停地问“为什么,为什么”。如果鼓励孩子把这种追问的精神用到学习中去,那么在遇到不懂的问题的时候,孩子就可以很快将其搞清楚。就像爱因斯坦说的那科样“我没有什么特别的才能, 不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。”好的问题常会引出好的答案。只要让孩子多问几个为什么,他们就能获得更多的知识。在课堂上,孩子经常能碰到些更向,如果孩子不懂装懂,不去向老师请教,就不能掌握知识,就不能提高学习成绩。
不懂就要问,这个浅显易懂的道理几乎每个人都懂,可是很多人却不那样做。现实生活中,不懂装懂的人很常见,不少孩子也变得不爱问“为什么”。身为父母,有理由让孩子意识到提问的重要性。特别是在学习中,多问几个“为什么”是一种智慧的学习方法。
三、总结
总之,小学生的学习习惯不是一朝一夕一次成型的,是需要经过反复的长期训练个过程,学习习惯的养成还需要家长及老师双向督促培养,同时,也要根据每个小学生的年龄特点及各科学习的情况,结合能力增长的需要,循序渐进;俗话说:磨刀不误砍柴工,只有具备良好的学习习惯才能取得事半功倍的学习效果。
参考文献:
李少聪 《细节决定孩子未来》北京工业大学出版社
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