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小学语文操作性考试的设计和执行的特点(一)
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小学语文操作性考试的设计和执行的特点(一)
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小学语文操作性考试的设计和执行的特点(一)毕业论文范文介绍开始:
小学语文操作性考试的设计和执行的特点
一、小学语文试卷执行的特点。
就以18年人教版小学六年级上册期中考试卷为例,一共分三大题,满分是100分。第一大题是基础练习,分为9小题:选择正确的读音、填上正确音节、规范书写词语、填上正确的同音字、找出词语中错别字、用“静”字组词、补充名句、填写恰当的关联词、按要求写句子。
选择正确的读音、填上正确音节、规范书写词语这几题是考察学生是否熟悉字词的拼音,旨在反映出学生对字词拼音的记忆力和掌握程度。
填上正确的同音字这题是填的字虽读音相同,但填的字不同。不仅考察学生对同音字和成语的掌握,还考察学生对同音字的理解能力。
找出词语中错别字此题考察学生的判断能力,旨在重视学生对成语基础知识的积累。
用“静”字组词这题是看学生的组词能力,考察学生对同一个字组词量的累积和应变能力。
补充名句这题考察了学生对名句的熟练程度,旨在重视学生背诵名句的记忆能力,对语文课本名句的掌握情况如何。
填写恰当的关联词这题是考察学生对关联词的掌握。
按要求写句子此题是考了学生对转换句式基础知识的应用。
第一大题基础练习分值为48分。
第二大题是阅读理解,分为课内阅读和课外阅读,课内阅读考的是语文课本里的课文选段,考察学生对课文的理解能力、分析能力和阅读能力。课外阅读是节选和语文六年级上册课本无关的课外文章选段。注重平时学生对课外读物的阅读量,还考了学生对基础知识成语的掌握,对课外阅读的理解能力、分析能力、阅读能力。
第二大题阅读理解分值为22分。
第三大题是作文,考察学生的写作能力,平时阅读课外读物所积累的素材量,旨在重视学生的写作思路和写作技巧如何。这第三大题分值为30分。
二、小学语文试卷的设计。
由拼音、同音字和成语、错别字、组词、关联词、句式转换、阅读、作文组成。
小学语文试卷会出拼音题(选择正确读音、填上正确音节、根据拼音规范书写词语),是因为在小学语文中拼音至关重要。汉语拼音在《大纲》中被指出:“汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具,有条件的可以逐步做到直呼音节”、“在整个小学阶段,都要重视复习巩固汉语拼音,发挥拼音的作用”,对汉语拼音字母拼读和书写的学习要求做了详细说明。
1、汉语拼音的功能有很多,学习普通话、辅助识字、查字典,还能帮助阅读和做文章,学拼音还能帮人们用拼音码来操作电脑。
2、拼音可以快速掌握汉字,拼音与汉字相比,具有字母文字特点,好学易掌握。儿童(学生)入学一般先学会汉语拼音,用汉语拼音进行阅读和写作,利用儿童原有的口语优势来发展儿童书面语言,使儿童的口语和书面语可相互促进,相互发展,从而去达到发展儿童的语言和思维。通过这条途径解决由于汉字难学难记,儿童迟迟不能进入读写阶段,语言、思维和智力发展受到阻碍的问题。
3、在汉字方面,按照学习汉字最便捷的途径按部就班学习汉字。这样拼音和汉字两种符号将小学语文教学分为两种互为辅助的关系:汉字方面用拼音帮助读音;拼音方面除了用拼音读,用拼音写之外,还可用汉字注音来读,用学过的汉字加进拼音来写。这样做的好处是既学习拼音又学习汉字,
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