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农村留守儿童心理问题及对策探究(二)
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毕业论文范文题目:
农村留守儿童心理问题及对策探究(二)
,论文范文关键词:
农村留守儿童心理问题及对策探究(二)
农村留守儿童心理问题及对策探究(二)毕业论文范文介绍开始:
农村学校办学条件落后,难以提供有计划、有组织、有针对性的农村留守儿童心理健康教育。农村小学为了追求升学率,大力倡导应试教育,只重学习,不重心理。众所周知,农村学校一方面办学条件落后,经费紧张;另一方面,学校师资力量薄弱,多数教师思想落后,缺乏专业的心理教师对学生进行心理方面的教育,学校也缺乏心理教育的宣传,目前在留守儿童聚集的农村小学,较少或根本没有开设适合农村留守儿童心理健康教育等相关的课程,更没有引进专业的心理健康教育人员。也没有设立心理咨询室,缺少农村留守儿童的心理健康状况档案。总之,目前在农村留守儿童聚集的农村小学缺乏有计划、有组织、有针对性的农村留守儿童心理健康教育。
(三)社会因素
1.社会关爱不足,责任缺失
目前农村基础设施建设较为落后,农村留守儿童很难寻找到有益于其身心健康发展的公共娱
乐场所,这种状况势必影响其身心健康发展。留守儿童正处于对什么都好奇的阶段,无法辨识社会上的不良诱惑,在网络时代很容易犯错。地方政府也没有真正关心留守儿童,缺少责任意识,没有形成一种关爱留守儿童的风气。“留守儿童”这个标签一提到就会想到孤独、封闭、攻击,也让这群特殊的孩子感受到了压力。
2.社会政策不完善,职能缺失
城镇化不断加快,大量劳动力由农村向城市转移。虽然国家已经对留守儿童实施了可以跟随父母就地入学的保护措施,面对高昂的学费和生活费多数家长还是选择把孩子留在老家上学。多数村干部没有重视留守儿童的生活和学习问题,也没有采取相应的措施,没有对监护人进行思想上的提高,宣传有关留守儿童管理和教育的方法,在一定程度上导致了农村留守儿童教育的缺失与无效。
三、解决农村留守儿童心理问题的对策
留守儿童作为社会的一个弱势群体,代表着社会的未来,其发展的好坏,影响着社会的发展前景和整体素质。留守儿童所面临的问题涉及范围广,只有解决好他们的心理问题,才能使在外务工的父母安心,才能更好的为国家,为社会贡献自己的力量。所以,要采取一些切实可行的措施来防范和治理留守儿童的心理问题。不过,防治留守儿童的心理的教育问题,是一个长期的过程,需要国家、社会、学校、父母等各方面的共同努力和配合。
(一)国家制定有关政策
随着城市化的急速发展,进城务工的年轻父母将会越来越多。因此,农村留守儿童数量不仅不会降低,反而会增加,再加上二胎政策的放开,将会有越来越多的孩子出生。针对留守儿童所面临的一系列问题,国家应出台一系列相关政策来解决问题。
首先,国家应该提供资金和机会,鼓励农民在农村自主创业,自由创业。让农民不出家门就能够赚钱,不离家乡就能发家致富。这样他们就不用再外出打工,既能实现他们的自身价值,又可以留在家里照顾孩子。其次,国家应放宽政策,允许农村孩子在城市就学,这样父母不仅可以赚钱维持生计,又可以对孩子的学习进行教育,还可以照顾孩子的生活,最重要的是可以使孩子与父母生活在一起,孩子能够感受到家庭的温暖,不再感到孤独与无助。
(二)社会提供必要援助
留守儿童的心理问题能否得到有效防治,关系着社会发展的前进步伐。解决留守儿童的心理问题,应从每一个人做起。社区、居委会等组织可以举行一系列的活动,关注留守儿童。例如,在端午、中秋、春节的时候,可组织一些人员去看望留守儿童,使留守儿童觉得自己还能够得到社会的关注;还可以在城镇建一些图书馆,供留守儿童学习之用。村组织也应充分利用假期时间,在进城务工的年轻父母回村的时,召开留守儿童家长会,与家长进行交流,使家长及时了解孩子的情况,以便父母能准确地了解留守儿童的心理,及时关注孩子的心理发展情况[12]。
(三)学校应加强对留守儿童的管理
留守儿童大部分的时间在学校度过,因此,学校的教育对留守儿童的心理健康起着至关重要的作用。在学校,老师作为留守儿童的监护人,老师应积极地与儿童进行交流、谈心,让学生愿意跟自己说真心话,乐意将自己心中的悲伤、烦恼向老师倾诉,从而想办法对学生遇到的问题寻找解决之道。就算他们犯了错误,也应耐心地进行指导,而不应讽刺、指责,避免结果适得其反。老师也可以组织一些公共活动,与学生一起参加,增进留守儿童与老师之间的沟通与交流。学校应开设一些心理健康教育课程,加强对儿童的心理健康教育,建立心理健康咨询室,让儿童能针对自身的问题去寻求解决之法,从而为留守儿童排忧解难,引导其心理向着健康的方向发展。学校关注儿童的心理健康,还应从关注儿童的生活做起,经常组织留守儿童参与一些娱乐活动,使他们的业余生活丰富多彩,让留守儿童从心理上融入到集体当中去,以此消除他们内心的孤独感[13]。
(四)家长需要经常与孩子进行交流
家是孩子健康成长的港湾。如果失去了家庭的保护,必然会给孩子的心理健康造成影响。留守在农村的少年儿童,正处于生理心理发展的关键时期,在这重要的时刻,他们却得不到父母在情感上的照顾与关爱,就会造成心理和思想认识上的偏差。所以,要想外出打工,必须要经过深思熟虑之后再做决定。若父母必须要外出打工,尽量带着孩子一起,让孩子在其打工地接受教育,这样父母就能够有效、方便地监管孩子。对于那些无法被带出去,必须留在农村的孩子,父母要经常给孩子打电话,随时随地的了解孩子在生活、心理、学习等方面所遇到的问题,积极地为孩子寻找解决方法。在回家的时候多给孩子带些小礼物,这样可以使孩子感受到父母对自己的关爱。还可以定期地与老师进行联系,了解孩子在学校的学习情况。父母外出务工后,切忌长时期不与孩子进行联系,这会使孩子对父母感到陌生,更不要说与孩子谈心了。
四、结语
农村留守儿童的心理问题不仅影响孩子的一生,对社会的发展也有重大影响,对其心理健康问题必须高度重视。留守儿童的心理问题主要是家庭亲情和教育缺失造成的,其次是农村学校心理健康教育不足和社会关爱不够。因此,解决农村留守儿童心理问题需要家庭、学校、社会相互协作,多管齐下,促使留守儿童心理健康成长。
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