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关于留守儿童心理健康教育研究的几点看法(一)
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关于留守儿童心理健康教育研究的几点看法(一)
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关于留守儿童心理健康教育研究的几点看法(一)
关于留守儿童心理健康教育研究的几点看法(一)毕业论文范文介绍开始:
关于留守儿童心理健康教育研究的几点看法
自从改革开放以来,加速了城市的发展,越来越多的农村青壮年离开生育养育他们的农村到城市工作,经商,他们为改革开放以来城市的发展献出了一份力量,同时也通过自已的劳动改善了自身的物质生活条件。由于社会,工作,生活条件的限制,虽然农村青壮年来到了城市,但他们的孩子却仍然留在农村。这部分留守于农村的孩子成为了新的社会群体——留守儿童。我国农村留守儿童的存在,是农村劳动力在涌向城镇过程中出现的特殊群体,这种现象已经成为社会发展的问题。少年强则国家强,农村留守儿童也同样肩负着民族的希望。所以,社会各方面需要关注留守儿童的成长与发展。对于留守儿童心理健康教育研究,本人有以下几点看法:
一、监护人改变教育理念
留守儿童的监护人大部分是隔代监护人,他们的受教育水平低、思想固化、精力有限,对留守儿童主要进行生活方面和安全方面的照顾,很少进行思想教育。社会在不断发展,儿童了解新事物的能力很强,父母和平时的监护人更应与时俱进,在保障孩子基本的物质需求的同时,树立科学的教育观念,认识到家庭教育对孩子健康成长是有重要影响的。父母和平时的监护人应该重视孩子的身心发展状况,了解每一阶段孩子身心发展的心理特点。定期与孩子进行交流,不仅关心他们的生活和学习,更要关注孩子的情感体验,一旦发现孩子产生消极的情感体验,要及时引导,进行思想教育,及时消除孩子不良的心理状态。另外,父母应该让孩子了解自己的工作,了解自己的生活状态,寒暑假可以把孩子接到自己身边,让孩子和父母多相处,让他们从小懂的父母的辛苦,互相了解才能互相体谅。
二、父母运用现代科学技术增进亲子关系
作为留守儿童的父母,应该意识到父母的教育的无法替代性,父母是孩子最亲近的人,除了给孩子金钱和只关心成绩以外,还应该多和孩子联系,给予孩子适当的关心与倾听。以前距离远的联系只能通过书信、电话和短信,现在随着社会的不断发展,科学技术越来越发达,电子通讯产品在人们的生活中越来越普遍,无论是在外打工的父母,还是家里的监护人,几乎都有智能手机。现在的微信等社交平台十分便捷,农村留守儿童虽与父母双方或者单方长期分离,但这些平台为农村留守儿童和父母的交流与沟通架起了坚固的桥梁。父母可以利用休息时间和孩子了解在学校发生的事情、了解孩子最近的心情、了解孩子和朋友的友谊等情况。孩子的学习成绩是重要,但是心理成长也重要,不能顾此失彼,到最后事倍功半。
三、监护人勤与学校交流了解孩子近况
孩子在学校的时间是很多的,为了孩子能够更好的成长,家长需要多和学校老师联系,关注孩子的动态,有事情及时沟通,预防和制止留守儿童的不良行为。父母或者其他监护人也应当为孩子营造和睦的家庭环境,关心留守儿童的生理状况、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和正确的方法教育和影响留守儿童,引导留守儿童进行有益身心健康的活动。另外,现在有些监护人对学校的家长会的重视度很低,这就失去了一个深入了解孩子的机会,所以,对于学校举行的家长会,监护人要积极参与,多与学校老师交流,了解孩子的近况。
四、教给留守儿童正确的学习方法
学校不仅是广大农村留守儿童生活和学习的场所,也是教师实施心理健康教育的主要阵地。由于农村留守儿童缺少父母陪伴,在家庭教育层面父母就缺少对孩子学习活动的有效指导。因此,在学校老师该应有意识地增强对学生学习的指导,从而培养学生良好的学习方法,帮助其提高学习效率,增强其学习的自觉性。对农村留守儿童学习指导,可以从以下几方面着手,第一,学习动机的指导。动机是增强个体进行活动的内部力量,因此应注意培养学生学习兴趣,激发其求知欲,提升其内在学习动机。第二,学习习惯指导。对于缺少父母有效指导的农村留守儿童而言,良好的学习习惯是其提高学习效率的重要途径,因此应注意加强培养学生良好的学习习惯。第三,学习方法的指导。掌握良好的学习方法,对增强农村留守儿童学习自觉和形成良好学习习惯,提高其学习效果具有重要的意义。
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