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教师人格对学生心理健康的影响(一)
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毕业论文范文题目:
教师人格对学生心理健康的影响(一)
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教师人格对学生心理健康的影响(一)
教师人格对学生心理健康的影响(一)毕业论文范文介绍开始:
教师人格对学生心理健康的影响
时光如白驹过隙,稍纵即逝,转眼间这段学习即将结束,但人生的学习永远不会停止。能有机会学习北京师范大学网络教育心理健康教育专业实现了自己多年想学习心理教育专业的愿望,很开心、很珍惜。远程教育可以自主安排学习时间,非常适合我这样的在职人员接受继续教育,真心谢谢老师们精彩讲解。无论是“教”与“学”,从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的,对日常教育工作起到了极大的帮助作用。
这段学习期间,在老师的指导教育下,在同学、朋友、家人的帮助支持下,我学到许多知识,使我受益良多,心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律,运用心理学的教育方法,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分,切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。随着社会的进步,教师的社会压力越来越大,教师人格缺陷日渐突出。更多的教师处于亚健康状态,并在教育教学过程中对学生进行“体罚”“变相体罚”“心理施暴”等,这些行为对学生的心理健康产生了无法弥补的伤害。学生成长需要教师的正确引导和示范。在整个教育活动中教师应成为学生学习的榜样,可以说有什么样的教师就会教出什么样的学生。研究教师人格及其对学生的影响,对提高课堂教学效率,优化教育教学,推动素质教育的发展具有重大的意义。通过系统学习,了解了心理健康教育学的概念和原理,正确掌握了心理健康教育学的基本理论和研究方法。经调查研究及以往跟班工作经验,浅析了在教学工作中不同教师人格对学生心理健康产生的影响,并对其成因进行了分析,并指出了对教师在教学中应该怎样做能对学生心理健康起到积极作用的观点。
一、学生心理健康的重要性
心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。心理健康对学生有抗御心理疾病、提高学习效率、完成学习任务、提高人际交往水平、生活质量的重要意义。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础,优良的心理素质在学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用,
二、师生关系的表现形式
师生关系是指教师和学生在教育教学过程中产生的相互关系,包括两者所处在的地位、作用和互相对待的态度等等。它是一种特殊的社会关系和人际关系,是教师和学生为了实现教育目标,分别以独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动形成的多性质、多层次的关系体系,一个良好的师生关系不但是顺利完成教学任务的必要手段,而且还是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。师生关系的表现包括教育关系、心理关系以及伦理关系,我们主要讲心理关系。——心理关系是由于教师和学生之间情感的交往和交流形成的。心理关系是师生为了完成教学任务而产生的心理交往和情感交流,这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中,实现情感信息的传递和交流。师生心理关系是伴随着教学活动的开展而自然形成的,是教学活动中一种客观而基本的师生关系,它受到教学过程和结果的直接影响。由于教育教学活动是师生之间的互动过程,所以师生之间的心理关系在教育教学活动中也起着举足轻重的作用,并贯穿于师生关系的全过程。师生心理关系对教学活动具有重要影响,是教学活动得以展开的心理背景,并制约着教学的最终结果。同时,良好的教学过程和教学结果,会促进师生情感关系更加融洽和谐,所以加强师生之间的相互理解和沟通,直接关系到学生的学和教师的教,甚至会对学生三观的形成产生很大的影响。
三、教师人格对学生心理健康的影响
通过研究表明,引起学生心理健康问题有一系列复杂的因素,这些因素分为内源性和外源性两大类。内源性主要是指学生在生长过程中本身由于生理因素引起的心理变化,对学生的作用比较直接和明显,而外源性是间接、隐蔽、难以控制的,包括社会、家庭、学校因素等,学校是学生学习、工作、生活的主要地点,直接对学生的行为、个性等产生影响,在教育中,教师是引导者、促进者、组织者、研究者,是行为规范的示范者,是学生成长的合作者,更是学生心理健康的管理者。教师的人格成为影响学生心理健康的重要因素,由于教师原因产生的学生心理健康问题称为外源性心理问题。俄国的教育家说过:“教师的人格,就是教育工作中的一切。”“只有个性才能作用个性的发展和产生,只有个性才能养成个性。”教师会给学生带来榜样作用,对学生的健全人格形成和健康心理,即可起到直接指导作用,又可起到潜移默化的影响,教师人格对学生起一种无声的规定,对其心理产生很大的影响力和约束力,良好的教师人格学生在其中容易形成勇敢、坚强、艰苦、求实、自信、自制、积极乐观、团结友爱和敢于创新的良好人格特征和健康心理。
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